有句俗語說：“七歲八歲討人嫌，惹得小狗不待見”。
在很多人印象里，孩子的叛逆期是在12-18歲。事實上，孩子的成長一般會經(jīng)歷3個叛逆期。
2～3歲，是人生第一個叛逆期，稱“寶寶叛逆期”，其心理是以自我為中心，不喜歡被指揮、被使喚；
7～9歲左右，來到第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；這個時期的孩子容易情緒過激，會有不聽話、唱反調(diào)、挑戰(zhàn)父母的底線等行為。
12～18歲，是第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”，如果控制不好，“坑爹”事情常有發(fā)生。
很多父母有一個疑問：
為什么孩子五六歲的時候還很聽話，到了七八歲卻不讓人省心？胡攪蠻纏愛狡辯、拖拉磨蹭找借口？
這可能是孩子的第二個叛逆期，雖然常常把父母氣得發(fā)飆吐血，但也是孩子自我意識形成的關(guān)鍵時期。如果父母忽略不管，或者方法不當，容易導致孩子性格、行為缺陷，影響孩子未來發(fā)展。
自我意識增強的表現(xiàn)
孩子進入小學，接觸同學、老師以及各種小團體，認識了更多的人和知識層面，慢慢形成自己的思維體系，覺得自己是“小大人”，可以自己拿主意了。
這個時期，孩子意識不斷增強，主要表現(xiàn)為三個方面：
1.渴望獨立
孩子上學后，懂得了更多的知識，他們會渴望獨立，急于證明自己長大了。這時候他們會想擺脫爸爸媽媽的掌控，做事有自己的一套方法，喜歡自己拿主意，不服管教。
2.喜歡用批判、否定的態(tài)度對待家長
這個時期的孩子好奇心旺盛，越不讓他接觸的東西，他越想接觸，喜歡用否定的態(tài)度對待家長的管教，家長的苦口婆心、試圖規(guī)勸，在孩子看來都是刻意說教。
如果家長無視他們的需求，或?qū)λ麄兊淖龇ê陀^點否定，他們都會用更尖銳、更極端的方式證明自己。
3.自我矛盾
這個時期的孩子像個“小大人”，可以自己解決一些問題，但也面臨很多自己無法解決的問題，這樣的矛盾造成了孩子叛逆。
一方面他們想擺脫“軟弱”狀態(tài)，一方面他們面對復雜的環(huán)境又不知所措。這樣的兩極沖突，導致孩子會用行動來宣泄情緒，比如大發(fā)脾氣、滿地打滾。
應對叛逆期，3招巧化解
叛逆是兒童成長的必然趨勢，家長不必太過焦慮。應對叛逆期，可以用三招巧妙化解。
第一招：允許孩子說“不”
哪里有壓迫，哪里就有反抗。當孩子說“不”的時候，家長不要第一時間反駁，讓孩子表達完整，允許不同意見的存在，孩子才會對父母多一分信任。
第二招：嘗試“以牙還牙”
當孩子對家長的話充耳不聞，或者故意唱反調(diào)的時候，父母不妨也學他的態(tài)度對他。換位思考，往往能讓孩子有更深刻的感受。
用這個招數(shù)時 ，父母的態(tài)度一定要溫和，而不是和孩子故意抬杠。讓孩子意識到自己錯誤的態(tài)度，他們才能改正。
第三招：學會肯定和表揚
不要吝嗇肯定和表揚，當孩子身處叛逆期的時候，家長可能會偏向指責和批評，這樣的方式會讓孩子更煩躁。
每個孩子都有值得肯定和表揚的地方，當孩子叛逆時，家長不妨換一種角度，將指責換成鼓勵的方式去引導孩子，多稱贊孩子做對的事，親子關(guān)系和溝通會順暢很多。
哲學家弗洛姆說：教育的對立面是操縱。控制，并不是最好的教育方式，合理引導才能真正化解叛逆問題。
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