大班心理健康教案20篇
教案一：大班幼兒情緒管理
教學目標：
1. 學習情緒管理的方法，能夠控制自己的情緒，不將自己的情緒表現(xiàn)在臉上。
2. 能夠主動與同伴交流，分享自己的情緒。
3. 學習控制情緒的方法，當遇到困難時，能夠保持冷靜。
教學重點：
1. 學習控制自己的情緒。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
3. 學習控制情緒的方法。
教學難點：
1. 學習控制自己的情緒。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
教學方法：
1. 談話法：教師與幼兒進行談話，引導幼兒說出自己的情緒。
2. 情境法：通過創(chuàng)設情境，引導幼兒學會控制自己的情緒。
3. 游戲法：通過游戲，引導幼兒學會控制自己的情緒。
教學步驟：
1. 教師向幼兒介紹情緒管理的方法。
2. 幼兒說出自己的情緒，教師給予鼓勵。
3. 教師引導幼兒控制自己的情緒，不將自己的情緒表現(xiàn)在臉上。
4. 幼兒與同伴交流，分享自己的情緒。
5. 教師給予鼓勵，并引導幼兒學習控制情緒的方法。
教案二：大班幼兒壓力管理
教學目標：
1. 學習壓力管理的方法，能夠控制自己的情緒，不將自己的情緒表現(xiàn)在臉上。
2. 能夠主動與同伴交流，分享自己的情緒。
3. 學習控制壓力的方法，當遇到困難時，能夠保持冷靜。
教學重點：
1. 學習壓力管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
3. 學習控制壓力的方法。
教學難點：
1. 學習壓力管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
教學方法：
1. 談話法：教師與幼兒進行談話，引導幼兒說出自己的壓力。
2. 情境法：通過創(chuàng)設情境，引導幼兒學會控制自己的情緒。
3. 游戲法：通過游戲，引導幼兒學會控制自己的情緒。
教學步驟：
1. 教師向幼兒介紹壓力管理的方法。
2. 幼兒說出自己的壓力，教師給予鼓勵。
3. 教師引導幼兒學會控制自己的情緒，不將自己的情緒表現(xiàn)在臉上。
4. 幼兒與同伴交流，分享自己的情緒。
5. 教師給予鼓勵，并引導幼兒學習控制壓力的方法。
教案三：大班幼兒挫折管理
教學目標：
1. 學習挫折管理的方法，能夠控制自己的情緒，不因失敗而傷心。
2. 能夠主動與同伴交流，分享自己的情緒。
3. 學習控制挫折的方法，當遇到困難時，能夠堅持不懈。
教學重點：
1. 學習挫折管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
3. 學習控制挫折的方法。
教學難點：
1. 學習挫折管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
教學方法：
1. 談話法：教師與幼兒進行談話，引導幼兒說出自己的挫折。
2. 情境法：通過創(chuàng)設情境，引導幼兒學會控制自己的情緒。
3. 游戲法：通過游戲，引導幼兒學會控制自己的情緒。
教學步驟：
1. 教師向幼兒介紹挫折管理的方法。
2. 幼兒說出自己的挫折，教師給予鼓勵。
3. 教師引導幼兒學會控制自己的情緒，不因失敗而傷心。
4. 幼兒與同伴交流，分享自己的情緒。
5. 教師給予鼓勵，并引導幼兒學習控制挫折的方法。
教案四：大班幼兒焦慮管理
教學目標：
1. 學習焦慮管理的方法，能夠控制自己的情緒，不因緊張而焦慮。
2. 能夠主動與同伴交流，分享自己的情緒。
3. 學習控制焦慮的方法，當感到緊張時，能夠放松。
教學重點：
1. 學習焦慮管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
3. 學習控制焦慮的方法。
教學難點：
1. 學習焦慮管理的方法。
2. 學習主動與同伴交流，分享情緒。
教學方法：
1. 談話法：教師與幼兒進行談話，引導幼兒說出自己的焦慮。
2. 情境法：通過創(chuàng)設情境，引導幼兒學會控制自己的情緒。
3. 游戲法：通過游戲，引導幼兒學會控制自己的情緒。
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