大班心理健康教育課教案

大班心理健康教育課教案

教學目標：

1. 理解并掌握常見的心理健康問題，以及如何解決這些問題。

2. 提高學生對情感、情緒的認知和調節能力。

3. 培養學生的自我認知和自我控制能力。

教學內容：

1. 心理健康問題的介紹

2. 情感、情緒的認知和調節

3. 自我認知和自我控制能力的鍛煉

教學過程：

第一步：引入

通過提問的方式，讓學生介紹自己對心理健康問題的了解，并組織學生進行討論，找出其中存在的問題。

第二步：情感、情緒的認知和調節

1. 讓學生觀看情感、情緒調節的視頻，了解情感、情緒調節的重要性。

2. 讓學生進行情感、情緒的認知和調節練習，例如通過微笑、深呼吸等方式來緩解緊張情緒。

第三步：自我認知和自我控制能力的鍛煉

1. 讓學生觀看自我認知和自我控制能力鍛煉的視頻，了解自我認知和自我控制能力的重要性。

2. 讓學生進行自我認知和自我控制能力的鍛煉練習，例如通過制定目標、積極思考等方式來增強自我認知和自我控制能力。

第四步：總結

通過小組討論等方式，讓學生總結本節課學習的內容，并回答學生提出的問題。

教學評價：

通過課堂表現、作業、小組討論等方式來評價學生的學習效果。

教學資源：

1. 心理健康問題的介紹：可以通過教師講解、PPT等方式來呈現。

2. 情感、情緒的認知和調節：可以通過視頻、圖片等方式來呈現。

3. 自我認知和自我控制能力的鍛煉：可以通過練習、游戲等方式來呈現。