“網癮”“游戲”“手機”“低頭族”“黑網吧”……一連串跟網絡和游戲有關的詞語，讓無數家長和老師頭疼不已。
在家長聚集的地方，我們總能聽見這樣的言語——
“哎，手機毀了一代人呀！你看現在的孩子，哪個不是手機不離身。”
“別提了，說起游戲我就來氣，我兒子晚上最喜歡藏在被窩里面打游戲。”
“那不是，給他一個手機，不吃飯都可以。”
“網癮大呀！這縣城里大大小小的黑網吧，我都成熟客了，總是去找孩子……”
是的，在大眾眼里，網癮就像毒癮，很難根除。而作為一名思想比較前衛的80后班主任，蘭會云老師卻給家長們好好上了一課！
633班，是蘭會云老師帶的班級，剛接觸這個班的學生時，蘭老師發現班里30多個男生，20多個都是癡迷游戲的。盡管學校嚴禁學生帶手機，但男生們還是會把手機藏在宿舍的各個角落，晚上躲在被窩里玩到凌晨兩三點，第二天上課就一直打瞌睡。
蘭老師發現，男生們普遍喜歡玩一款叫做王者榮耀的手機游戲，為了跟這些網癮學生走得更近，本來不會玩這款游戲的蘭老師，開始下載游戲，向學生們請教問題。比如，他經常會問同學們：“貂蟬怎么用才能爆發高輸出？”
漸漸和網癮學生搭上話之后，蘭老師還偷偷建立了一個小號，把學生們加成好友，凌晨兩點進入游戲，看看哪些學生還在上線。蘭老師一邊暗暗的觀察學生打游戲的情況，一邊又正面引導學生：“如果高中三年不浪費上課時間，少去網吧，少打游戲，等高考結束，全市最好的網吧，我請同學們通宵。”
蘭老師用了兩年時間，才把班里學生打游戲的風氣止住，光這一份堅持就足以讓人豎起大拇指！對此，曦曦媽覺得，作為父母，其實我也可以從中學到一些引導技巧：
（1）學著了解孩子的需求，別只顧著打壓，還要學會正面鼓勵
在很多家長心中，覺得孩子打游戲就是一件十惡不赦的事情，這種想法，其實是非常偏激的。手機、游戲，是這個時代進步和發展的產物，其實它們的出現本身代表一種進步，不過是因為自控能力低下的孩子不懂得合理管控自己罷了。
讓孩子不接觸手機，不接觸游戲，無異于形成了一種阻礙孩子緊跟時代步伐的操作。重要的不是杜絕孩子玩手機，玩游戲，而是以平常心看待孩子的需求，在理解孩子需求的情況下，給予孩子正面的引導。
學習的時候，好好學，休息的時候適當玩玩游戲，玩玩手機，可以讓孩子有效的釋放壓力，對學習反而更加有幫助。但無數家長，從一開始就反對孩子玩游戲玩手機，結果孩子們只能偷偷的藏著玩，這種只顧著打壓孩子的行為，不僅沒能遏制孩子玩游戲，反而會讓孩子的游戲癮越來越大。
我們學著理解孩子的需求，做好學習時間的規劃，該學習的時候學習，休息的時候可以適當的玩游戲。從正面接受孩子玩游戲這件事情，給予適當的引導和管控即可。
（2）學著以朋友的方式跟孩子相處，才能更快的走入孩子內心
無數家長，在陪伴孩子成長的同時，總是一個高高在上的身份。孩子只能仰望，并不能平視。作為父母，我們應該在該嚴厲的時候嚴厲，該和孩子打成一片的時候，就和孩子做朋友。
了解孩子的一舉一動，嘗試著用孩子的思維考慮問題，學著站在孩子的立場反思孩子的一舉一動，你會發現其實孩子的某些舉動，也并不是那么十惡不赦。相反，如果我們偶爾能夠以朋友的方式跟孩子相處，孩子不僅會幸福感爆棚，對家長的信任會逐漸增多，警惕也會更少。
前面有報道稱，媽媽幫高三兒子代練游戲，兒子專心備戰高考，結果今年高考成績一出來，孩子成績優異，家長也替孩子保住了游戲級別。
很多家長說，這位家長是孩子的“孫子”，被孩子牽著鼻子走了。但曦曦媽覺得，這反而是家長的一種睿智。孩子需要的不是強烈遏制，他更需要家長的理解和尊重，同時家長在代練的過程中，彼此的交流和溝通，也會拉近彼此的距離，讓孩子對家長并沒有那么防備。
教育孩子，最可怕的事情就是家長走不進孩子內心。這樣的后果就是，家長努力想控制孩子，孩子努力想掙脫束縛。如果家長肯學習以朋友的方式跟孩子相處，那孩子自然非常樂意跟家長分享自己的點點滴滴，而家長的各種建議，孩子也更愿意采納和照做。
游戲，沒有想象中那么可怕。不過是因為很多家長不懂得如何引導孩子罷了，以上幾點，希望能夠給你些許啟發。如有更好的建議，也可以跟曦曦媽暢談哦。
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