孩子學(xué)生沉迷游戲咋辦

家有小兒初長成，鬧騰起來氣死人！

十來歲叛逆，加上迷戀游戲，好吧，不得安生。

常在某音刷到一些青少年因沉迷于游戲，不上學(xué)或與父母抗衡的視頻，基本上孩子暴躁，對父母蠻橫無理，甚至大打出手，而面對他們，大部分父母除了唉聲嘆氣，就是互相埋怨，無計(jì)可施。看著這些我深有同感，不堪焦灼的日子歷歷在目，如今我和孩子已從中逐漸走出，希望這篇文章能起到拋磚引玉之用，給那些與我曾經(jīng)一樣痛的父母以啟發(fā)，更不要輕言放棄孩子的教育。

從初一下學(xué)期開始，整整五年，兒子身著青春的戰(zhàn)袍，頭戴叛逆的角帽，攪得家中雞飛狗跳。他將手機(jī)視若生命，血液里奔騰著游戲人物的靈魂，一天不玩就如瘋子。而學(xué)習(xí)卻是不可言說的痛。爭吵、無奈、憤恨、絕望，滿滿充斥著我們的生活，毫不夸張地講是一篇斗智斗勇血淚史。

及至高三前（實(shí)際中職第三年），他突然主動(dòng)要求校外封閉學(xué)習(xí)，痛下決心拼搏，2021年高考竟然考上二本，讀上了心儀專業(yè)。雖然二本不算好，但要知道他連高中都沒考上，中職期間無論學(xué)校氛圍還是同學(xué)，都有理由讓他的課本全新。唯有游戲，沒有之二，如有阻難，暴跳如雷。封閉摸底前，老師不好意思說摸底分，只委婉說離本科線差一大截，估計(jì)只能上高職高專。我猜六門合計(jì)也就二百分，因?yàn)閮鹤诱f，除了語文，其它均靠蒙。

與此同時(shí)兒子堅(jiān)硬的愷甲逐漸柔軟，緊閉的心門向我們透出了一條縫，我能小心冀冀與之溝通，冷漠的他愿意平靜與我們交談。家中的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)散去。

回憶一下，與兒子的矛盾密集始于小學(xué)三四年級。他自控力差，性格溫做作業(yè)拖沓，低年級還不明顯，量大后問題就來了，經(jīng)常做完已是深夜，既沒時(shí)間預(yù)習(xí)，更影響睡眠。他從小體質(zhì)較弱，我想即便學(xué)習(xí)成績不好，至少有個(gè)健康體魄吧！面對他那心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我這個(gè)急脾氣的人，常常心情焦灼出口即催，幾乎每天陷入死循環(huán)：平靜–急躁–憤怒–壓抑–再壓抑。而爆發(fā)高潮點(diǎn)就如生理期，明知不可為，不能發(fā)火，可每月總有那么幾次控制不住，對著孩子嘶吼，口無擇言地一通教訓(xùn)。那時(shí)兒子還小，唯一的反抗便是叭叭地哭，拼命捂住耳朵。我痛恨兒子的懶散拖皮，又心疼小小年紀(jì)要承受如此之重的學(xué)業(yè)！我的初衷認(rèn)為家是給予家人喘息放松的地方，輕松才可能快樂，快樂才能高效學(xué)習(xí)。基于這種糾結(jié)心理，對兒子管理也隨之忽緊忽松。現(xiàn)在回想，正是如此目標(biāo)不堅(jiān)定，才為兒子以后更加懶散、善于提條件埋下了種子，他知道我容易改變主意，有機(jī)可乘。

當(dāng)兒子懶散學(xué)習(xí)狀態(tài)依舊沒改變時(shí)，老公和我再次發(fā)生爭吵并要求他來管。父母意見不統(tǒng)一，家庭不和睦是孩子沒教好的主要原因。我倆不僅教育理念不相茍同，連生活方式也截然不同。老公常年不上班沒有擔(dān)當(dāng)，我對他怨氣重，自然家庭矛盾頗多、口角不斷。老公認(rèn)為必須嚴(yán)格要求兒子，哪怕哭鬧也要堅(jiān)定原則，唯此成績才能提高，老師才會表揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣由此濃，陽光和自信才有可能；我則認(rèn)為學(xué)習(xí)非一朝一夕，不能壓制，長此以往極易造成性格的扭曲，成績固然重要，但比起健康的人格來說只能屈居第二。

明知爭吵是教育大忌，但火上來了我倆都惘然不顧。兒子耳濡目染，漸漸也變得愛大叫。

好吧，正好我無計(jì)可施也身心俱疲，學(xué)習(xí)交由老公管吧。結(jié)果當(dāng)兒子未能按要求寫作業(yè)時(shí)，他的作業(yè)本被老公撕了幾次，課本被扯得殘缺不全地扔到樓下，甚至有一次連書包也扔了，課本如天女散花般，當(dāng)我下去撿還被暴跳如雷的老公喝斥。兒子學(xué)習(xí)前喜歡玩玩偶，也被老公一股腦兒丟到樓下。兒子無力反抗，只會哭喊著，加之婆婆埋怨著，家中亂成一鍋粥。

從那時(shí)起，兒子記下心里的痛。但當(dāng)時(shí)我們不曾知曉，以為孩子小慢慢會遺忘，殊不知待其羽翼漸滿后會被加倍返還。記得兒子初中時(shí)曾歇斯底里地叫著：“我原本不是這樣脾氣暴躁的人，是你們把我逼成這樣！以前我總是善良，現(xiàn)在不會了！”

這個(gè)你們，指我和老公。每當(dāng)想起這些，我特別心痛，想想兒子小時(shí)候多么萌多么暖心，一雙黑葡萄的大眼睛清澈明亮，每當(dāng)我下夜班后，他總會叮囑家人聲音小些，不要影響我睡覺。而我和他爸爸卻將未曾對外人使用的惡毒語言，偏偏傷害著打壓著最愛的兒子身上，老公甚至有時(shí)還動(dòng)手，這一切讓兒子成長之路迷霧漫漫，前行曲折。

簡單粗暴，斷然不行。那么溫和而堅(jiān)定吧！我努力控制不催促，只要求作業(yè)和改錯(cuò)必須當(dāng)晚完成。但習(xí)慣養(yǎng)成已過關(guān)鍵期，除了必寫作業(yè)一定完成，而對于背課文、改錯(cuò)題全憑興致，哪怕我一忍再忍不發(fā)脾氣，兒子一旦不想做就幾乎不會改變。他要么置之不理，要么躺在床上耍賴，一副死豬不怕開水燙模樣，倔強(qiáng)對峙著。我抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度，執(zhí)著地候其身旁，有時(shí)至凌晨一兩點(diǎn)，他卻全然不理，好幾次就那么扒在桌上睡著了。

傷心傷肺，毫無效果，反倒加重兒子對學(xué)習(xí)厭煩之心。慣常的談心講道理，情真意切地寫信，及至制訂計(jì)劃表、積分管理，用了很多方法，效果卻微。我想這其中原因之一，還是緣于我不夠堅(jiān)定與堅(jiān)持，比如計(jì)劃表和積分管理，沒有好好執(zhí)行，經(jīng)常被兒子種種抗議方法所左右，執(zhí)行不下去，從而不了了之。

那時(shí)家中所有人都非常焦慮。由學(xué)習(xí)聯(lián)想到兒子未來生活及工作，擔(dān)心懶散、不求上進(jìn)影響未來生存，這種情緒傳遞到兒子那里，造成他內(nèi)心對自己的否定，只會通過發(fā)脾氣來宣泄內(nèi)心不滿，也為日后自信不足留下伏筆。

成長是倉促的，不僅孩子，也對家長。我們來不及細(xì)想，下一關(guān)又來了。

初中學(xué)習(xí)量更大了，尤其基礎(chǔ)不牢更吃虧。兒子計(jì)算能力從小都沒過關(guān)。初一上學(xué)期影響不大，期末成績尚可，我一高興，在兒子的游說下，將一部他心心念念的手機(jī)作為激勵(lì)。雖然老公極力反對，我卻認(rèn)為凡事宜疏不宜堵，渴望達(dá)不到則更渴望，況且購買前己與兒子達(dá)成使用協(xié)議，本著信任的態(tài)度，我不顧老公甚至爺爺奶奶的反對，兒子終于歡天喜地拿上了日后為之瘋狂的寶貝。

之后學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，在校主動(dòng)上交手機(jī)。正欣慰中，某日突然接到年輕班主任電話，她可惜挺有希望的一個(gè)孩子因手機(jī)游戲，與幾個(gè)差生成為好哥們，上課走神無心學(xué)習(xí)。帶著滿心憤懣，我立即找到兒子，經(jīng)過拉鋸般的心理博弈，最后達(dá)成每天使用手機(jī)一小時(shí)的協(xié)議。沒過多久，又發(fā)現(xiàn)他躲著玩手機(jī)，上學(xué)偷帶手機(jī)，于是再談，及至后來沒收手機(jī)、怒摔手機(jī)，我們就像貓與老鼠，一個(gè)睜大眼睛捉，一個(gè)小心冀冀藏，反復(fù)談，反復(fù)犯，不甚其累！加之學(xué)習(xí)難度提高，知識未及時(shí)消化，畏難不查漏補(bǔ)缺，問題懸而未決，這一切像攔路虎，助推游戲之愉悅感！兒子深陷其中無法自拔。

從此，在本來就迷茫的青春，手機(jī)與學(xué)習(xí)、兒子與父母，抗衡之戰(zhàn)愈演愈烈，他學(xué)習(xí)不上道，性格走極端。自殘、深夜離家出走，兒子做過；怒吼、暗夜唉聲嘆氣，我們經(jīng)歷著。兒子越來越陰郁，他的心門就像他的房門無法走進(jìn)，一進(jìn)去被趕出，言語粗俗。家中雞飛狗跳，不得安生。

唉！當(dāng)初我重視的心理，老公重視的成績，如今都出了問題。其實(shí)每個(gè)孩子都想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，只不過有的自律，而大部分如我兒子般，克服不了天生的惰性。不過，不管如何，我想每個(gè)年齡段就應(yīng)做那個(gè)時(shí)期的事，孩子不懂事，家長不能被其左右，不輕言放棄，還是要盡力提供成長學(xué)習(xí)機(jī)會，因此在征得兒子同意后，初三那年我給兒子報(bào)了一對一學(xué)習(xí)，雖然嚴(yán)重增加經(jīng)濟(jì)壓力，但我想投資孩子教育值得，哪怕沒達(dá)到效果，至少以后不后悔，因?yàn)楸M力了。

在參加一對一學(xué)習(xí)前，老師對兒子提要求，即完全不能使用手機(jī)，這簡直要命！他斷然拒絕。最后反復(fù)溝通，雙方各退一步，平常不能玩，周末可玩三個(gè)小時(shí)。成交！

當(dāng)然還是管不了多久，這個(gè)協(xié)議被打破，兒子躲在培優(yōu)教室玩手機(jī)被校長逮住了，他不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤，還對校長出言不遜。校長一電話打過來，雖然人家客客氣氣，但我還是生氣極了，撇開學(xué)習(xí)不談，對老師不敬絕不允許，我要兒子去給校長道歉，他巍然不動(dòng)，破著嗓子喊再也不去學(xué)習(xí)。沒辦法只得先去給校長陪禮，然后回家好說歹說把兒子叫到學(xué)校談?wù)劊詈笫峭饫^續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校專門派一名副校長，每周抽幾個(gè)小時(shí)陪他打游戲，一方面借此取得兒子的信任，一方面暗中觀察兒子游戲時(shí)間。就這樣大事不犯，小事不斷，一路跌跌撞撞過了一年，費(fèi)了九牛二虎之力，兒子最終還是差二十分，沒考上普高，而被一所可以參加高考的中專錄取。

所以不管外力如何使勁，孩子如果不醒，再怎么做，一定學(xué)不好。親戚朋友們都勸我放平心態(tài)，著急無濟(jì)無事。

好在一對一前，我已有學(xué)不好的心理準(zhǔn)備，因此拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，亦未曾太揪心。事已至此，也只能自我調(diào)整往后看。不管靜待花開，還是開竅晚，不逼了，只要兒子不違法，身體健康成個(gè)人就行。抱著這個(gè)心態(tài)，我逐漸平靜，對兒子態(tài)度平和許多，也勸老公接受現(xiàn)實(shí)。但這確實(shí)是場修行，非常考驗(yàn)?zāi)土Γ?dāng)你看著他沒日沒夜地玩，不僅不像一個(gè)學(xué)生，連最起碼正常生活都不及時(shí)，心中直滴血。學(xué)習(xí)姑且不論，每天熬夜臉上爆豆，瘦得如麻桿。老公多次感嘆兒子廢了，我深怕他打擊、咒罵孩子，還得耐心開導(dǎo)他。忍，是我那時(shí)唯一的辦法，當(dāng)然也有一兩次火山爆發(fā)，之后便后悔，不停告誡自己不能發(fā)火不能發(fā)火。偶爾趁兒子愿意搭理人時(shí)，便建議少玩游戲保重身體，還裝作漫不精心地講大學(xué)不僅能學(xué)一技之長，還能談一場轟轟烈烈的校園戀愛等等，并表達(dá)自己全力支持考上大學(xué)的決心。兒子卻沒信心，正好朋友的孩子也未考上高中，但最后依然上了一本，我便將這個(gè)逆襲的故事講給他聽，鼓勵(lì)他。當(dāng)然絕大部分，兒子依然像個(gè)斗士，正常的一句話，照樣可能讓他暴跳如雷。他敏感又脆弱，倔強(qiáng)地偽裝著強(qiáng)大。

其實(shí)從兒子只言片語中，我讀懂他非常想上大學(xué)，也希望改變自己不求上進(jìn)的樣子，只是苦于跟不上，更無法克制懶惰。所以我告訴自已等，等他醒。

考上好大學(xué)沒指望，心想再不濟(jì)上個(gè)高職高專吧。至于畢業(yè)后找工作，靠什么謀生，我不愿多想，走一步看一步，著急在前毫無用處。

兒子學(xué)的是美術(shù)，高二一結(jié)束，班上許多同學(xué)便四處找校外美術(shù)培訓(xùn)班集訓(xùn)。我己做好上專科的打算，所以未曾準(zhǔn)備。沒料到，兒子主動(dòng)找我，說想沖沖。我問他做好吃苦準(zhǔn)備沒，他點(diǎn)頭。校外美術(shù)培訓(xùn)后跟著文化培訓(xùn)，整整一年均在校外封閉，不僅費(fèi)用高昂，而且完全封閉相當(dāng)考驗(yàn)心理承受力，我向兒子介紹了這一切，并說如去則雙方應(yīng)各司其職，他全力學(xué)習(xí)，我全力后援。

兒子再次點(diǎn)點(diǎn)頭。

就算如此，結(jié)合兒子一貫作風(fēng)，我還是未抱很大希望，但只要有一點(diǎn)希望，我們都要努力，不是嗎？兒子之所以突然要發(fā)奮，我分析一是同學(xué)的影響，二是我們家長的堅(jiān)持，三是他自我覺醒了。

之后沖刺的日子對于散漫自由慣的兒子極具挑戰(zhàn)，封閉期間不能用手機(jī)，學(xué)校配備手機(jī)掃描裝置，無處可藏，這是一大挑戰(zhàn)，最主要無論美術(shù)還是文化毫無基礎(chǔ)，半年學(xué)習(xí)美術(shù)，半年學(xué)習(xí)文化。或許美術(shù)集訓(xùn)尚有個(gè)人興趣作支撐，稍有樂趣，而文化集訓(xùn)完全填鴨式，孩子們就像機(jī)器人，三個(gè)半月學(xué)習(xí)完高一至高三所有課程，然后是瘋狂考試刷題。

我真擔(dān)心兒子怕苦撐不住，一如以前任性地拍屁股走人，可錯(cuò)了。雖然好幾次兒子情緒崩潰，特別在初進(jìn)集訓(xùn)期間，完全跟不上進(jìn)度，他心里非常焦急，回家像個(gè)炮筒，無端發(fā)火，但卻不曾表示不學(xué)。那時(shí)我告訴他，不管結(jié)果如何，我們不會怪他，不管他怎么想，我們都會支持。之所以這樣說，就想讓兒子明白，他不是孤身一人戰(zhàn)斗。

記得二月二龍?zhí)ь^當(dāng)天，正逢他半天休息，準(zhǔn)備吃完中飯返校。邊吃邊聊，兒子說上周考試成績有提高，我和老公都挺高興，老公笑著說再加把勁，不然以現(xiàn)在成績可能還是專科。就這么一句話，兒子突然氣呼呼地站起來，扯著嗓子喊：“你什么不懂就說我只能上專科！算了不去培訓(xùn)啦！”不多說一句，扭頭走到房間，啪地重重關(guān)上房門。老公生氣得不行，他認(rèn)為自己沒說什么，這孩子竟然這樣沒大沒小！他也像個(gè)孩子似地扭頭出門，只留下我獨(dú)自面對一桌子菜。

看著時(shí)鐘，眼瞅進(jìn)校時(shí)間快到了，我小心冀冀地敲敲兒子房門，問去校嗎？沒反應(yīng)。再問，一聲嘶吼：不去啦！去個(gè)鬼！

我知道再問不僅沒結(jié)果，搞不好又鬧起來。心中萬般焦急，如此不去不僅前面付諸東流，大幾萬辛苦錢也打水漂。同時(shí)我也在內(nèi)心告誡自己冷靜，孩子在高壓下難免會失控，而且多次對預(yù)測他只能上專科的人表示憤意，如今他爸不經(jīng)意間扎了痛穴，還是給點(diǎn)時(shí)間讓他慢慢消化。退一步來講，萬一實(shí)在不去學(xué)，就算拿著刀子也沒辦法逼他去。這樣一想，心中釋然許多，然后靜靜在客廳里等著。

大約過了兩三個(gè)小時(shí)，估摸兒子已平靜，我再次敲門，說今天是龍?zhí)ь^剪頭發(fā)討彩頭的日子，是否去剪頭？只字未提上學(xué)一事。里面答：要剪。

耐心等侯剪完，我還是未提上學(xué)，只是說這些時(shí)候?qū)W習(xí)很辛苦，想帶著他一起打打牙祭，吃吃好、的，征詢?nèi)ツ募业辍?/p>

此時(shí)兒子糟糕情緒幾乎恢復(fù)。吃飯時(shí)，他細(xì)心為我點(diǎn)了愛吃的食物，然后主動(dòng)講為什么發(fā)脾氣。果然與我之前分析無異，只不過令我詫異他說的一句話，他說難得的半天假只想好好享受家中的溫暖。

一直以來，他總說討厭我們這個(gè)家，沒料到現(xiàn)在竟然用上溫暖，我心中倍感溫暖，原來所努力的一切，他已感受到了。

那次我們像朋友聊著，主要他講，講學(xué)校和學(xué)習(xí)，講遇到的困難和挫折，講他的喜悅，我靜靜地聽著，深切感受到原來他已不是我們認(rèn)為啥都不懂的孩子，我們擔(dān)心太多，總怕這也做不好那也搞不好，總想用經(jīng)驗(yàn)來教他少走彎路，其實(shí)，他已不知不覺在成長，我們需要學(xué)著放手。

為兒子和自己鼓掌！