一本真正好的書，它的時代局限性非常小，甚至說沒有，《文心》就是如此。
《文心》寫于上世紀30年代，經過歲月的洗禮，其價值愈發凸顯。夏丏尊和葉圣陶兩位先生在書中將文學學習知識變得生動而立體，淺顯易懂卻又醍醐灌頂，值得反復閱讀，它應是每一位文學/寫作愛好者的枕邊書、工具書。
《文心》歷經近百年還能常讀常新，書中采用故事體裁，再現了民國時期生活與學習的場景。在那樣一個動蕩不安、社會民生凋敝的年代里，有一群初中學生在“老師們”的引導下仍然熱心于對知識的求索，將求知和鉆研融入生活中，而在這個過程中汲取養分，不斷成長。書中告訴我們“真要求學的人是不一定要進學校”、“惟有自己不要學習才是真正的‘失學’”。在今天這個碎片化信息狂轟亂炸的新時代，《文心》似乎在提醒我們，多一分思考，少一分盲從，多一分沉靜，少一分浮躁。
現如今，無論讀書還是寫作，都不會是讓人及時獲益的事情，而且也并不是一個實際需求，因而多數人也就擱置放棄了。我們讀書寫作到底有什么意義呢，書里有一段話是這樣說的：
有時我們心里歡喜，有時我們心里愁苦，就想提起筆來寫幾句；寫了之后，歡喜好像更歡喜了，愁苦卻似乎減淡了。有一回，我看見親手種的薔薇開了花，高興得很，就寫一篇《新開的薔薇》；再到院子里去看花，覺得格外有味。又有一回，我的姊姊害了病，看她翻來覆去不舒服，我很難過，就寫一篇《姊姊病了》；寫完之后，心里仿佛覺得輕松了一點兒。
我想，這大概就是寫作的意義吧，而讀書為的是更好地寫作，我們要學會盡可能地從每一本書中汲取養分，盡可能地成長，為下一次寫作積蓄力量。讀書寫作是一種生活方式，亦是我們與世界相處的一種方式，而學會延遲滿足也是一種可貴的本領吧。
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