孩子當時因為生病，我們都沒有察覺，沒有及時治療，導致學習成績直線下滑。

大女兒整天抱著“我非常努力但沒有任何進步，我是不是不適合讀書”的念頭。

那段時間，她非常沮喪、難過。

但是，在游戲里面，她卻可以得到生活中給予不了的成就滿足。

因此，她會用很多的借口問我拿手機，甚至晚上不睡覺，偷偷玩游戲。

我們一直都在緊緊看住自己手機，和她比晚睡覺。

責罵之類的情況，經常在家里上演，我們一聽到有什么風吹草動就很緊張。

孩子累，我們也累，親子關系也越來越惡劣。

01

3月18日

改變自己的態度

大女兒經常自我否定，一般家庭聚會時，她表現會比較安靜，就像是透明人一樣，最好誰都不要注意她。

她上課的時候，不會積極地去舉手回答問題，就算她會，也不愿意舉手，因為她不愿意讓別人注意到自己。

我問過她，她說害怕自己回答錯了，會被同學嘲笑，她也沒有信心肯定自己的答案是正確的。

我覺得這和我們從小忽略孩子自信心的培養有很大的關系。

在大女兒小時候，我們總是用挑剔的眼光去看待她的一切。

我們希望她什么都做好，總是用否定的態度去對待她遇到的問題。

她本身是一個很優秀的孩子，對自己要求高，我們的挑剔對她造成二次傷害，導致她現在對自己的能力非常不自信。

學習家學之后，我開始試著陪她放學回家的時候，和她聊聊學校、說說時事等等。

現在她也愿意開口，和我分享她在學校的點點滴滴，也愿意和我親熱。

放下挑剔的目光，改變自己的態度，親子關系有了好轉。

02

3月29日

面對孩子暴怒的情緒，我們該如何平息？

孩子發脾氣，該怎么辦？我對此深有體會，及時暫停，穩住自己，最簡單，也最有效。

周一晚上，大女兒放學回家，情緒非常不好，對著弟弟大吼大叫。

我不知道是什么原因，于是我問她：“你怎么啦，是不是學校發生了什么事情？”

“我這次的考試沒有考好，我考砸了，我很不高興，我已經不高興了一天了，我還不能發泄一下嗎？”

“那你考砸的原因是什么，你自己有沒有想過？”

我問她。

“我不知道，我什么都不知道，我只知道自己考砸了！”

女兒依舊在發泄她的情緒。

我非常不高興，隨口說了一句：“弟弟沒有做錯什么，你不能拿他來發脾氣呀。”

“你根本就不知道我的心情是怎么樣的，你給我出去，我再也不想跟你說話了！”

然后，她生氣地把我推出房門外，并對我吼道。

當時，我氣一下子就上來了，差點就要像以前那樣對她開罵。

但是，突然想到我學的家學課程，我深吸一口氣，對她說：

“要不這樣吧，你現在情緒很不穩定，你先去洗個澡，我們晚點再談好嗎？”

我離開她的房間并尋求老師的幫助，老師的一句話點醒我：

“你看到孩子發脾氣的原因是什么了嗎？”

對啊！我看到了嗎？

我坐在沙發上問自己。

我看到孩子生氣的原因是什么了嗎？

她考砸了，心情非常不好。

她回來發泄情緒，不就是想要得到我們的理解和幫助嗎？

但這恰恰是因為她對自己的學習有很高的要求，所以她才會這么在意自己的成績。

如果對自己的學習沒興趣并放棄的話，那她還會為此發脾氣嗎？

答案肯定是不會的。

想通了這一點之后，我等她洗完澡，倒了杯熱水，給她端進去。

我在她身邊坐下，輕輕地抱了一下她，然后和她說：

“孩子，媽媽知道你不開心的原因了，是因為對自己的學業有期望，所以你考砸了之后你才會這么的不開心的難過，對嗎？”

“嗯。”

她頭也不抬地回答了一聲。

“同時，你更想通過這次考試，來證明你病好之后，你的實力又回來了，是嗎？”

“是的，但是這次考試我沒考好。”

她抬頭看著我說。

“那你這次沒有考好的原因是什么呢？你有沒有總結呢？”

我接著問。

“這次考試難的題我都做出來了，但是簡單的基礎知識我反而錯了，證明我的基礎知識不夠扎實。”

“是的，老師也曾經說過，課本上的知識是占中考內容的80%，不過我覺得這樣挺好的，通過這次考試，你能看到自己的不足。這樣很好啊，那么你下一次考試你就會在自己的不足之處去下功夫。”

“是的，我已經想好，我要好好的復習課本上的知識，把基礎給打好，我還要兼顧難題的訓練，我就不信我下次還會考砸！”

女兒振作起來了。

“太好了，我看到了你的自信，我們不管結果如何，只要走好自己的每一步，我們就對得起自己的付出，我突然非常期待你下次考試的到來！”

我繼續鼓勵她。

本以為這次的交談就這樣結束了，沒想到她突然主動對我說：

“媽媽，你要嚴格控制我使用手機的時間，周末盡量不要給我手機。”

我聽了之后，吃驚地看著她。

“你確定要這樣嗎？如果你對我發脾氣，我該怎么辦呢？”

“不會的，我會控制我自己，而且我也知道，如果我考好了，難道你還會限制我假期看手機嗎？”

“那好，我會嚴格按照你的意思去做。”

我沒想到女兒給我一個這么意外的驚喜！

女兒晚上睡覺時，還主動要求我陪她入睡，并且抱著我說：

“媽媽，我真的喜歡你，我喜歡和你聊天。”

那一刻我的眼淚忍不住流出來，我對她說：

“孩子，謝謝你，謝謝你對媽媽的信任，我也是第一次做媽媽，我們一起努力好嗎？”

我們緊緊地抱在一起，那一刻我覺得女兒的內心正在慢慢地打開，愛開始流動。

03

4月14日

肯定孩子，對癥下藥

以前我批評孩子總是會說“你真懶”、“你怎么這樣，這么不聽話的！”、“你真是個不聽話的孩子！”等等。

以前的我，在不知不覺之中給孩子的貼上這么多負面標簽。

通過學習，我已經認識到這些行為給孩子帶來的影響，并且在慢慢改變。

現在，看到孩子需要改進的地方，我會先想想，應該怎么去肯定孩子正向積極的一面。

就像昨天晚上發生的事情那樣：

弟弟在彈鋼琴，姐姐出來說了一句：“你彈得真難聽！”

如果是以前，我肯定會對大女兒說：“你怎么這樣說，弟弟才6歲，剛學，你要考慮一下他才學了多久呀！”

通常這種情況，姐姐一定會生氣說：“我就不體諒怎么了！”

然后母女倆開始互相責備，家庭氛圍急劇下降。

但我沒有這樣說，我聽了姐姐的評價之后，對姐姐說：

“是呀，弟弟剛剛學這首曲子，還不熟練，媽媽也不會，但我知道姐姐會彈這首曲子的進階版本。要不這樣吧，姐姐，你能不能幫幫媽媽呀？我真的不懂鋼琴，拜托姐姐了！”

女兒馬上說：“我還要復習功課呢。”

“你已經復習好久了，要不要休息一下呀？休息的時候就幫幫媽媽吧，我就知道我家姐姐的鋼琴是全家最棒的！”

姐姐聽了后，勉為其難地答應了：“那好吧，就5分鐘哦，我就教他5分鐘。”

然后，姐姐一點一點地教弟弟彈，并把弟弟彈錯的糾正過來。

如果是以前，這是我想都不敢想的事情，現在居然就實現了。

不過，等姐姐教完之后，就輪到弟弟不開心了。

“媽媽，姐姐比我好，我彈得最不好了！”

弟弟開始有小情緒了。

“是嗎？你真的是這樣覺得嗎？可我怎么覺得你比媽媽棒呀！媽媽像你這個年紀的時候，可是什么都沒有學，那時候大家都沒有條件學這么多知識。可是現在，弟弟，你看看你學了多少知識呀！珠心算、鋼琴、武術等等。”

我對他說，弟弟也認真聽著。

“哦？媽媽，你小時候都沒有這些東西學嗎？那我學了這么多知識，以后是不是會比你還厲害？”

弟弟興奮起來。

“那當然，我相信我的孩子一定會比媽媽更優秀，你比姐姐小，所以姐姐比你多學很多知識，但等你到了姐姐那個年紀，你也會像姐姐一樣棒！當然，姐姐也在不斷學習，到時候姐姐一定懂一些你不懂的東西，你會怎么辦？”

“那我就去問姐姐呀！讓姐姐教教我，我就會了！就像今天鋼琴一樣。”

“太棒了！你們可以一起進步，互相幫助，媽媽真的很開心！”

我抱著弟弟說。

晚上準備睡覺的時候，兩姐弟又一起開心地玩在一起，看著他們開心的笑容，我的心也暖暖的。

對大女兒的肯定她的彈琴實力，對小兒子肯定他的好學之心，肯定孩子的方向有不少，怎樣去抓好方向，也是重要的一部分。

通過肯定孩子，親子關系也變得越來越好，孩子也更有力量。

04

4月25日

在對待手機問題上的初步成效

我接觸到家學這個課程后，發現自己除了要積極幫助大女兒治病外，還要不斷提高自己的家庭教育能力。

我開始注重鼓勵女兒，341肯定法、0-100法全都用起來。

在生活中，給予孩子更多關心和理解，和女兒一起商量如何解決手機問題。

有時候就算她沒有及時歸還，我也是善意提醒她，并沒有像以前那樣責罵。

這樣過了一段時間，有一天晚上，大女兒主動和我溝通。

她覺得我在對待手機的問題上改變了很多，她喜歡這種相處模式，感覺非常舒服。

我也趁機和她進行一次復盤，了解女兒的心理情況。

當我聽到女兒說起她當時是如何難過、無助、絕望，甚至連最親密的父母，都無法理解她，甚至責罵她時，那一刻讓我淚奔。

我緊緊抱住她，并真誠向她道歉，同時也感謝手機。

她非常驚訝地看著我。

“媽媽感謝手機，是因為那段時間，我們都沒有察覺到你的問題，沒能理解你的痛苦，讓你一個人獨自承受了太多。

幸好還有手機的陪伴，支撐你渡過那段黑暗時期。

如果不是那樣，我無法想象你在巨大的壓力之下會變成怎樣。

放心，我相信我們一定會越來越好，爸爸媽媽一定是你最堅強的后盾，你遇到任何困惑都要及時和我們溝通，我們一起去解決！”

自那以后，女兒越來越喜歡和我聊天，并喜歡和我膩在一起，就像以前一樣。

她時不時會給我一個擁抱，并且主動幫助我做家務，在學校里遇到的事情會和我分享等等。

我感覺她對我越來越依賴，不再把我排斥在自己的心門之外，愿意對我敞開心扉。

在對待手機的問題上，女兒也越來越自律，從網絡游戲中慢慢脫離出來。

有時候，她也會刷刷短視頻什么的，但那也只是放松緩解學習上的壓力。

她也會很好地安排自己的學習計劃，時間一到她就會放下手機，自覺復習，成績也在穩步上升。

看著女兒一天天的變化，我內心充滿希望，我相信在家學的幫助下我們會越來越幸福的。