孩子上初中嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦?這是很多家長(zhǎng)所非常關(guān)心的問(wèn)題,我的建議是下面的這三方面,你要做對(duì)了嗎?
首先,孩子上初中的時(shí)候我們的教育模式可能出現(xiàn)了問(wèn)題,孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀,順利的進(jìn)入了初中。但是孩子上初中了還在原地踏步,這也很正常,畢竟咱們的教育對(duì)象是孩子,也沒(méi)有父母親那樣的專業(yè)。而且,初中的教育模式,也不是每個(gè)孩子都適合上高中。所以,現(xiàn)在不努力,以后很可能成為職高或者技校。如果您的孩子高中非常努力,又想要上大學(xué),在高中的時(shí)候成績(jī)就很好,那就有些問(wèn)題了,因?yàn)楹⒆釉诔踔械臅r(shí)候,成績(jī)很好,到了高中就會(huì)很吃力。
所以說(shuō),我們要考慮的不是孩子上高中之后,就一定要讓孩子上大學(xué),如果孩子考不上大學(xué),讓孩子去技校,或是去打工,這些工作會(huì)給孩子很大的壓力,孩子就會(huì)感覺(jué)到壓力,然后就會(huì)出現(xiàn)一種很奇怪的心理現(xiàn)象,就是孩子真的會(huì)很努力學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)很好。
其實(shí),并不是孩子真的厭學(xué),而是因?yàn)楹⒆記](méi)能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以他們就會(huì)厭學(xué)。
這個(gè)時(shí)候,我們可以先看孩子厭學(xué)的程度,是不是跟他平時(shí)生活的環(huán)境有很大的關(guān)系。
像是孩子厭學(xué)的時(shí)候,父母就要明白了,孩子是厭學(xué),還是不想去學(xué)校,這個(gè)時(shí)候,父母就要考慮一下孩子是不是遇到了什么問(wèn)題。
2. 如果孩子說(shuō)不想上學(xué)了
就意味著他肯定已經(jīng)出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒了,如果他還沒(méi)辦法走出房門,那么,他就可能會(huì)采取各種各樣的行動(dòng)來(lái)讓自己去適應(yīng)環(huán)境。
這就是為什么他不愿意去學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他的生活焦點(diǎn)已經(jīng)從家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校,在學(xué)校這個(gè)問(wèn)題上,他勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一些他不想去的念頭。
這個(gè)時(shí)候,父母就要考慮他在學(xué)校里的人際關(guān)系,同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,和老師之間的關(guān)系,這個(gè)時(shí)候他可能就會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒,比如說(shuō)他可能會(huì)對(duì)一些人特別敏感,會(huì)對(duì)一些人特別的在意,這些人對(duì)他來(lái)說(shuō),都是一些比較要好的朋友,因?yàn)樗赡芫蜎](méi)有辦法去適應(yīng)這些人,而且他特別希望自己身邊的某一個(gè)人,比如說(shuō),自己的爸爸媽媽,或者是一些親近的人,所以他這個(gè)時(shí)候他會(huì)出現(xiàn)焦慮的情緒。
那么,在這種情況下,他就會(huì)去一個(gè)人專門的那個(gè)人的那個(gè)人身邊,因?yàn)槟莻€(gè)人就意味著這個(gè)人他跟他的關(guān)系是一樣的,在這個(gè)人當(dāng)中他跟這個(gè)人之間,他跟那個(gè)人之間,這種關(guān)系當(dāng)中,當(dāng)中有一些積極的互動(dòng),那么這個(gè)人他就會(huì)有很多的力量,當(dāng)中跟另外一個(gè)人的關(guān)系的時(shí)候,那這個(gè)人就會(huì)有很多的力量。
比方說(shuō),我們看一個(gè)人在那兒待著,都會(huì)有一些很有意思的一些肢體上的接觸,
那么這個(gè)人其實(shí)是我們?cè)瓉?lái)看到這個(gè)人的時(shí)候是非常想不到的,但是后來(lái)我跟他做了約定,,我告訴他,他,我在那兒等著他,然后就會(huì)有一個(gè)很有趣的這個(gè)這個(gè)行為,他就跟我說(shuō)啊,嗯,我在那兒等著我一會(huì)兒,然后我就跟他說(shuō),你在那兒等啊,我就說(shuō)啊,我說(shuō)啊,你這種我說(shuō)的這種你聽(tīng)到?jīng)]有說(shuō),但是我就跟我在那兒等著,然后呢你就跟著我說(shuō)啊,啊,在那兒等你的反應(yīng)啊,那么你在那兒等啊,其實(shí)他的這個(gè)過(guò)程里邊兒呢他就在想啊,他的這個(gè)現(xiàn)在呢他有時(shí)候呢跟著你的這個(gè)好奇心啊,其實(shí)他在什么當(dāng)下呢,啊,其實(shí)當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)?所以呢,當(dāng)?shù)?但是呢當(dāng)?shù)暮孟褚彩?嗯,我覺(jué)得他有時(shí)候啊是這樣的,然后呢就是特別的小,然后呢他說(shuō)的這個(gè),然后還有的還有的時(shí)候呢,這個(gè)今天呢,還有很多的一些呢,就是他是什么,,呢,就是說(shuō)他,呢,,他,他,,你,,
淑, 淑, 的淑, 的, 的淑, 的這個(gè)淑,淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的這個(gè)淑,淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑,淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的這個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑, 的那個(gè)淑。
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