小孩不上學(xué)必看的書
被稱為“兒童恐懼癥”,也是兒童時期焦慮癥的一種,孩子恐懼是正常的,但是怕上學(xué)就害怕,是一種不健康的心理現(xiàn)象。
如果小孩不上學(xué),家長們的意向就會很強烈,例如:如果孩子不上學(xué),那么家長肯定要檢查他們有沒有安全感,有沒有煩躁不安,是否經(jīng)常會哭泣,有沒有總是生氣,無故發(fā)脾氣,有沒有過分安靜等。家長們就會非常的害怕和焦慮,總是希望孩子能早日康復(fù),能夠?qū)Ｐ纳蠈W(xué)。
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當(dāng)然有些家長可能對孩子的這種情緒十分敏感,并且是非常敏銳的,所以如果你的孩子有這樣的情緒,一定要注意了,你的孩子很可能患有“開學(xué)恐懼癥”。
什么是“開學(xué)恐懼癥”?
“開學(xué)恐懼癥”是一種情緒障礙,主要特點是對假期結(jié)束學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不愉快記憶,對開學(xué)后學(xué)習(xí)上的知識喪失興趣,從而又添亂了與同學(xué)的交往,進一步加重了孩子對學(xué)校的不適應(yīng)。這種害怕開學(xué)的情緒障礙表現(xiàn)在孩子身上,具體表現(xiàn)在如下幾個方面:
1.對開學(xué)的生活失去興趣
一些孩子在經(jīng)過長時間的暑假后,將會難以適應(yīng)學(xué)校生活,包括放假后。這類孩子可能會出現(xiàn)上課注意力不集中、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、熬夜玩游戲、晚睡等,甚至在開學(xué)后不愿上學(xué)。
2.對于正常孩子來說,開學(xué)后的一段時間內(nèi)恢復(fù)到上學(xué)時的狀態(tài)是十分困難的。他們在假期里并沒有調(diào)整好狀態(tài),對于開學(xué)后的生活產(chǎn)生了一些負(fù)面情緒,比如不想上學(xué)、不想寫作業(yè)、拖延等,這些情況都需要家長去留意。一旦出現(xiàn)這些情況,家長就要及時給孩子做心理疏導(dǎo),必要時帶孩子去醫(yī)院或心理咨詢室做一些心理測試等。
3.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
除了手機游戲,對于大部分的孩子來說,手機游戲的吸引力還是非常大的。其實在生活中我們就可以觀察到有的孩子在游戲中總是喜歡買一些裝備,而且是在玩游戲的時候不知道節(jié)制,導(dǎo)致自己的游戲等級下降了很多,但是這個時候家長往往并沒有及時的給孩子引導(dǎo)或者說一些教育的話,讓孩子越陷越深,最后就會讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,從而開始討厭游戲,游戲。
很多家長在看到孩子喜歡玩游戲的時候,往往都會給孩子做出一個非常嚴(yán)厲的批評教育,說孩子的行為就不對,這樣的話就會使得孩子和家長之間的關(guān)系越來越遠,然后,孩子的成績一落千丈。家長這個時候就會很著急,給孩子報各種補習(xí)班或者是進行嚴(yán)厲的教育,可是沒有效果,孩子的成績不僅沒有提升,反而還會下降,甚至?xí)兊迷絹碓讲睢?/p>
家長可以想辦法讓孩子戒掉游戲,最好的方法就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
很多孩子之所以會沉迷游戲,其實也是由于在現(xiàn)實生活中,孩子遇到了困難,導(dǎo)致他們不知道該如何去解決困難。如果孩子回到家里,父母能夠和他們一起去探討如何解決困難的話,他們在學(xué)習(xí)上也會變得更加的有動力,所以父母不妨試著去和孩子進行一些益智的游戲。
3、有利于培養(yǎng)孩子的興趣愛好
孩子之所以會沉迷于游戲,也是因為他們在日常生活中沒有任何的興趣愛好,所以才會去游戲中尋找一些自己的存在感,所以他們才會選擇在游戲當(dāng)中尋找存在感。
所以父母要想讓孩子少玩游戲,就要多和孩子進行一些有趣的親子活動,比如說帶著孩子一起去戶外活動,在游戲當(dāng)中你可以去和孩子交朋友,可以帶著孩子一起去旅行,帶著孩子一起動手做一些手工,或者是帶著孩子去動物園,去野外踏青等等,這樣既可以讓孩子感受到現(xiàn)實生活的美好,又可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好,慢慢的孩子就不會再對游戲著迷了。
4、父母以身作則
很多父母的玩手機的習(xí)慣,就是在孩子面前,根本就沒有做好榜樣,孩子可能也會覺得不服氣,也會覺得自己玩手機也沒什么意思,但是家長自己卻整天抱著手機看,孩子又怎么可能會對手機產(chǎn)生興趣。
總而言之,孩子喜歡玩手機,其實是一種很正常的現(xiàn)象,家長要想辦法讓孩子不再沉迷于手機,這樣才能夠慢慢地讓孩子認(rèn)識到手機的好處,對于孩子來說,有利于開發(fā)智力,有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能夠讓孩子體會到父母的用心良苦,寓教于樂,而不是讓孩子更加沉迷于手機。
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