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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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讓孩子在懵懂的年紀接觸電子競技的誘惑很大,玩游戲刷短視頻、玩手游等。
這是因為虛擬世界的渴望,想要讓孩子安靜下來,在現實生活中滿足孩子的心理需求。
當然,這也是我認為“早戀”不一定都是壞事,如果孩子有正常的愛好,或者有明確的追求,家長完全可以順其自然,以孩子喜歡游戲作為契機,幫助孩子發展興趣,引導孩子。
電影《少年的你》中,陳念的媽媽一直以來要求陳念學習、生活、成長,這樣的角色還能讓她為人所生活,實際上是把陳念當成了自己未來的“小大人”。
在陳念的媽媽看來,只有好好學習,考上大學,改變命運,才是自己的終極目標。
然而,現實生活中,因為“早戀”而做出過激行為的孩子真的不在少數。
重慶的歡歡歡喜,曾經在高考前夕自殺;
浙江的歡歡,因為成績下滑,被媽媽沒收了手機,一怒之下離家出走;
安徽的李媽媽,在看到孩子玩手機后,把手機收走,一怒之下把孩子給扔出去,誰知,孩子竟然和那個“攪鼓的人”徹底翻臉。
甚至還有成都的高三學生給媽媽寫紙條,控訴學校管得太嚴,要和家長斷絕關系。
在孩子身上看到了自己的影子,父母的教育方式,就是孩子沉迷手機的原因。
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心理學家說:過度讓孩子接觸電子產品,對孩子個性的形成和發展大有損害,孩子會出現焦慮、抑郁、暴躁、冷漠、自閉、人格分裂,甚至暴力行為。
如果不加以限制,我們辛苦養育、寄希望于孩子成才,最終卻無法教育好孩子。
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父母對孩子過度的擔心,最終傷害的還是孩子
心理學家說:過度擔心的父母,養不出健康的孩子。
深以為然。
明明是擔心孩子,但卻對孩子造成了不可逆轉的傷害。
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父母對孩子過度的擔心,
讓孩子有了過度擔心的心理
每個父母都有自己的擔心,而且大多數父母的擔憂都是不可避免的。
比如父母擔心孩子的身體健康和學業發展,那么就會無意識地關心孩子的學習成績;而孩子的心理發展,大部分則是依靠著父母的言行舉止來完成的。
對于孩子的學習成績,父母總是希望孩子不要太擔心,凡事都要靠自己的能力,然后孩子考得好,父母也要給予表揚;而對于孩子的學習,父母也要把握好度,平時就要照顧好孩子的心理健康。
父母之所以不放心孩子,是因為他們對孩子的學習成績過分的看重,并且非常的看重,認為孩子一定要爭氣,學習才是最重要的。所以在孩子小的時候,就各種的要求,導致孩子學習成績好,考試成績不好,就認為孩子的學習成績會好。但是如果孩子學習成績不好,那么父母就會責罵孩子,或者強迫孩子去學習,這樣反而會讓孩子更加的厭惡學習,因為孩子更加的不喜歡學習,所以,父母更加希望孩子能夠學習好。
二、父母過度的看重成績,會導致孩子出現怎樣的心理問題
父母總是認為孩子一定要有一個好的成績,所以才會給孩子報各種補習班,但是父母的這種行為,會導致孩子產生一種”我不需要學習,我是被父母逼著學習”的心理。一旦孩子有了這種心理,孩子會產生巨大的心理壓力,從而產生巨大的心理壓力,使得孩子學習成績也受到了影響。
1.經常打擊孩子
有的父母太過看重孩子的成績,使得孩子產生”心理飽和”心理,在學習過程中產生負面情緒,漸漸對學習失去興趣,對孩子未來的成長造成一定的不良影響。
2.不注重孩子的心理素質培養
很多家長”望子成龍””望女成鳳”的心切,使得父母對孩子的教育”看的過于重視,使得孩子對于孩子的教育”望而卻步”。但是孩子的心理素質不過關,如果孩子在生活學習過程中出現問題的話,家長會對孩子進行心理疏導,幫助孩子克服困難,而不僅僅只是要求孩子好好學習。
3.孩子有”抑郁癥”的表現
“抑郁癥”是一種很常見的情緒障礙,最近幾年我們所了解的抑郁癥就越來越多了,很多孩子”抑郁癥”的表現就都是從這個方面來的。
“抑郁癥”的表現:
1、心境低落
這是最典型的抑郁癥的表現,他們無法控制自己的情緒,總是覺得自己存在問題,在面對別人的時候會感到心情低落,經常會感覺自己壓力過大,并且不太敢和別人溝通,甚至看到別人的成績單就會覺得自己的存在對于別人的意義大于一切,
覺得自己沒有價值,更加的輕視自己。
2、自我封閉
“抑郁癥”會對個體的情緒產生影響,尤其是在患病初期,情緒會慢慢的從低落變得嚴重。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.75amz.com/56462.html
