心理咨詢師對孩子厭學有用嗎?你想讓孩子擺脫厭學,需要去看厭學,需要去讀心醫院,希望家庭和父母能夠給他幫助。
孩子厭學的心理疾病是比較復雜的,有的孩子并不喜歡學習,并且學習成績很差,經常受到老師和家長的批評,厭學情緒也會越來越嚴重。如果不及時調整孩子的心理問題,厭學情緒會越來越嚴重,最后發展到厭學行為,有可能孩子就會采取極端方式去追求去獲取自己想要的,不學習的結果。有的甚至還發展到實施“反社會型人格障礙”。這種現象的出現,會給家庭和社會造成危害,所以要及時調整。
孩子有厭學情緒,家長應該怎么做?
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1.與孩子溝通,認真傾聽孩子的想法和訴求
首先要理解孩子厭學,孩子遇到學習困難,不想上學這件事,大部分孩子遇到學習挫折時,內心都會感到非常痛苦,而且這種痛苦會隨著時間的推移而不斷的擴大,孩子可能會出現自傷、自殺等行為。
所以,當家長發現孩子有厭學的情緒時,要換位思考,站在孩子的角度去思考問題,去幫他分析問題,引導他解決問題。
2.多鼓勵,多肯定孩子,注意發現孩子的優點并及時給與肯定和表揚
要相信,每個孩子都是希望自己的行為更好的,這種情緒在心理學上稱為“羅森塔爾效應”。
孩子的成長中,最需要的就是父母的肯定和鼓勵,來自父母的認可和鼓勵能讓孩子更加自信,努力的朝著自己的目標不斷前進。
孩子失敗時,要給予支持,幫助孩子找到失敗的原因,并且給予支持,孩子會更加努力,面對失敗時會更加坦然。
3.多看到孩子的進步,并且給予鼓勵
,當孩子的堅持不被看到的時候,父母要及時的去幫助孩子,不要總是去看孩子的成果。
你應該知道為什么你的孩子不喜歡學習,為什么你的孩子成績不好,但是你可以通過鼓勵孩子,幫助他更加努力。
我相信,沒有一個孩子不想取得好成績,他們渴望成功的背后,一定有一個給他鼓勵鼓勵的人。當他考了98分的時候,你對他說:”你真棒,這次比上次考得好了。”
當他做對一件事失敗了的時候,你對他說:”你做得真好,你太厲害了!”
當他遇到困難的時候,你的鼓勵他有沒有信心的時候,你又怎么能說他膽小呢?你怎么能說他沒有信心呢?”
你相信他沒有信心的時候,他也許就會繼續嘗試著去做他害怕的事,而不是說我不行,我就做不好,所以他就會感到非常的痛苦,最后失去了學習的動力。
2. 如何跟孩子進行良好的溝通?
當你跟孩子產生了溝通的時候,首先要做的就是心平氣和地跟孩子進行良好的溝通,然后再進行批評,這個時候你批評的效果是比較好的。
我們可以這樣說:”兒子,我知道你還有一件事不想做,或者是做得不太好,我覺得你是遇到了困難了,所以你一直沒有找到好的解決方法,這樣的話我覺得你是有能力去解決問題的。”
“那你愿意跟媽媽說一說嗎?””我可以跟你說一說嗎?”
“愿意。”
“媽媽我知道你是遇到了困難了,你愿意跟媽媽說一說嗎?”
“”我也覺得很難了,我能解決嗎?”
這個時候孩子就會放下心事,說說自己遇到了困難,我們要有耐心,能夠接納他,了解他的困難,對孩子的問題有一定的耐心。
首先呢?然后呢?你要把孩子當做朋友一樣,多和孩子聊聊,問下孩子自己,你是否有些許的做法子,你希望自己的做法能給孩子傳達這樣一種信息:我很喜歡你能夠認真的聆聽我的傾訴,我能理解你的感受,我希望你能夠了解你的心情,你可以選擇適合我的方式。
然后呢?你的孩子可以把你的話當成耳旁風,在你說完了這些之后,孩子仍然不說話的時候呢?你仍然可以說,寶貝,我感覺到你的憤怒似乎也是一種控制。如果你不是一個有情緒的人,在面對孩子的時候你就沒有辦法去處理情緒了嗎?所以,你的情緒就是你發泄的工具。
家長不能管理情緒的時候是很難做到理性溝通的,我們和孩子一樣,首先我們在情緒方面也是需要一個情緒的出口,如果情緒真的非常激動,無法處理,也是會直接表達出來的。
所以,當我們發現自己的情緒非常的難以控制的時候,需要把孩子帶到一個安靜的地方。這個地方就是一個讓我們的情緒平靜下來的地方,可以讓我們更好的和孩子溝通,也可以用自己平靜的態度去跟孩子溝通,我們要允許自己,是允許孩子的情緒的,因為我們要允許他不潔凈,不潔凈,讓他內心的情緒先平復,然后才能去表達,這樣就不容易被孩子的情緒所控制了。
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