離婚后孩子不上學怎么辦?這個問題我還是有一個好問子。離婚后我已經40多歲了,離婚后孩子的撫養(yǎng)權還是給我確定的,如果沒有離異,就不用再去給孩子的撫養(yǎng)權。所以對于這個問題我的意見是:如果可以,但是我想盡量不要給孩子那么大的壓力。
根據美國兒童與青少年發(fā)展中心
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的數據,再加上中國是以男孩為主的教育程度,女孩子要比男孩面臨的壓力大得多。因此如果在兒童期成長階段沒有得到圓滿的度過,在今后的青少年教育問題上勢必會出現(xiàn)很多困難。但是我想應該不會有太大的問題。
而在現(xiàn)在,有一半的家長,都已經意識到了這個問題。
我甚至認為,如果一味的把教育當成是“改造”的話,只會將事情發(fā)展的更加負面。
這其實并不是個例,因為在今天這樣一個社會環(huán)境下,想要更好的教育孩子,必須先要建立在良好的關系之上,沒有關系,就沒有教育。
我們不能因為不想把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人就讓自己成為那個樣子,就永遠跟別人比較,這樣的教育方式,只會培養(yǎng)出一個不懂事,不尊重別人的人。
因為懂事的背后,是對孩子的尊重,是對自己的尊重,是對自己的尊重,是對他人的尊重。
二、懂事的孩子,能活得了在這世上,就是最好的贏了
一個人,只有懂事,才能活得最好。懂事的孩子,在他人眼里,自然也是最耀眼的,最討人喜歡心的。
當一個懂事的孩子,在外面如魚得水,只要不違背自己的心意,總能活得很好。
現(xiàn)在的人,唯獨不懂得懂事。
其實在某個關口,那個沒讀過書的孩子,她已經努力的蜷縮在角落里,渴求媽媽能給她一點愛,而她不知道如何給媽媽。
隨著年齡的增長,那個還沒讀過書的孩子,在社會中找到了一份“好工作”,結婚成家,和父母分開了。
在這個世界里,她和自己的家庭漸行漸遠,在父母眼中,她就是一個“不聽話的孩子”。
心理學家皮亞杰說過:“孩子只能從自己的角度出發(fā),去看世界,按照自己的想法來判斷是非規(guī)則。”
若父母處處設法去約束孩子,包辦和控制孩子的一切,一旦孩子偏離了自己的軌道,就會對孩子的內心造成傷害。
知乎上有個問題:“父母經常對你奚落指責,是種什么體驗?”
有個高贊回答說:“小時候,我曾因做錯什么被媽媽黑臉,打我,還在睡夢中被媽媽拉醒,把我的鼻子揪出來,又打了我兩個耳光。”
多少孩子,在父母眼里,只有一條“出氣筒”。
心理學家李玫瑾在《圓桌派》中說:
“人的成長過程中,要形成一些東西,除了愛之外,還要有敬畏。
如果孩子違法了,懲罰實際上是一種保護,讓他知道怕,知道后悔,以后再也不敢了,真的讓他不敢了才是保護他。”
“好孩子”往往都缺乏畏懼,他們恐懼,他害怕,他們恐懼,他們逃避,他們不敢面對,他們膽小,他們沒有力量,他們沒有主見,他們沒有判斷能力,他們不敢做選擇,他們做了,他們也做了,可是他們做了,他沒有辦法,也沒有用語言表達的能力,他做了,可是他沒有能力,他沒有辦法,他沒有能力,他沒有能力,他沒有能力,他沒有辦法,他沒有辦法,他沒有能力,他沒有能力,沒有能力,沒有能力,沒有能力,所以他沒有價值。”
這是一個少年,最初他需要母親的撫養(yǎng)和照顧,如果沒有這個能力,他就無法養(yǎng)活。
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