鄭州叛逆孩子厭學學校是一所怎樣的學校?
1、市“十一”長興的學校,七中的孩子已經回來,開始新生活的第一年。
2、家長們必須認清,厭學才是孩子走到今天的最大障礙。
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3、不單是我的孩子,絕大多數孩子,其實都需要這種環境中。
2、不是我的孩子,他們是特殊的。他們經歷了不一樣的人生。
我們唯一做不了的就是他們自己。
也許,你的孩子是天才,而你是普通。
不要讓他們輸在了起跑線上。
不要讓他們輸在了別人的起跑線上。
4、最重要的是保護孩子的自信心。
不要告訴孩子“你要什么”,而是要告訴他們“你有什么可做的”。
5、父母更應該相信孩子的判斷力。
不要總是直接告訴孩子應該怎么做,而是要通過溝通,巧妙地把問題拋給孩子,讓他們自己去想辦法。
6、不要說“你應該”“你必須”。
而是要讓孩子自己去經歷、去體驗、去反思,去思考,這樣得來的答案才是真正的“對的”。
7、必須督促孩子去做作業。
孩子做作業的目的是鞏固知識,查漏補缺,但不要為了完成作業而完成作業。
作業是學習的主人,必須保證做完、考出好成績,才能使學習更有效率。
在孩子寫作業之前,要先讓孩子自己規劃一下,要完成哪些作業,把所有作業寫在什么地方,哪些內容,需要抄寫哪些,做完之后需要復習哪些內容。
作業的目的是為了檢查孩子的學習效果,所以這個過程必須讓孩子獨立完成。
幫助孩子養成獨立的習慣。
對于每次做作業都是父母們監督孩子檢查的習慣,在監督的過程中,孩子養成獨立思考的習慣。
而這些好習慣是從小學生開始培養的。
培養孩子獨立解決問題的能力,讓孩子了解問題的真正原因,學會自己解決問題,能讓孩子在成長過程中慢慢獨立,減少孩子依賴心理。
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