不上學4年了 還能再上嗎
父母總是要求我一定要上
我有一份穩(wěn)定的工作
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但是
我過得不開心
生活好似
一直在吃吃喝喝
不斷循環(huán)著我的生活
我沒辦法去滿足別人
每次想到要去照顧父母
腦子里都在想些什么
我好像回到了過去
可是一切都在向理想的方向發(fā)展
卻沒有任何眷戀
當我恣意掙扎于停不下來的時候
每天冒著生命危險
像行尸走肉般生活
【無望】
(圖文無關,圖片來自網絡,侵刪)
一、童年缺失的愛
父親早逝,母親再婚,母親再婚,而父親經常在我面前抱怨生活的種種不滿
認為我從來沒有抱怨過,因為我對母親有怨恨
但我并未如她所說般的那樣去理解和接納
而是對母親處處以對她的恐懼和不滿
而因為內心不被理解,當我的心與母親相遇
母親沒有叫我“媽”,沒有叫我“爸”
而是叫我“媽”,因為在她的心里我再也沒有得到過愛
媽媽給我好吃的好喝的
只有我自己,因為她的愛,我內心感到很受傷
每次看到這樣的案卷,我都替她難過
但這位母親并不是因為愛她,而是她做出了如此極端的事情
這些案子只是冰山一角
楊鵬鵬的母親
自從楊鵬鵬被診斷為精神病患上小學之后,母親就沒有參與過任何關于兒子的家庭教育
在一次采訪中楊鵬依然如此表達了自己的憤怒
他對記者說
媽媽從來不曾告訴他作業(yè)寫完了沒
只是讓他先完成了當天的學業(yè)
并且不想讓他像之前那樣
認為學習是件痛苦的事情
因此他就更加不想寫作業(yè)了
而且在他的認知里,學習是件痛苦的事情
因為作業(yè)總是挨打,所以他干脆就不寫作業(yè)了
而且他不想上學了
因為在他的觀念里
上學是一件痛苦的事情
如果讓他去打工,他就要忍受生活的高壓
如果讓他學習一技之長,他就要承受工作的壓力
但如果讓他去做直播,他就要忍受生活的高壓
如果讓他去做直播,他就要承受生活的高壓
在這樣的環(huán)境下,學習又怎么能夠快樂呢?
所以他就選擇了逃離。
由此可見,這是個惡性循環(huán)
02
學生家長是這樣解決的
其實很多孩子出現厭學情緒的時候,內心都是非常痛苦的
但是他們都選擇了逃離
可是他們沒有辦法,只能通過這種痛苦的方式來表達內心的痛苦
家長一定要明白,當孩子出現厭學情緒時,其實也是他們開始自暴自棄的征兆
因此我們一定要正確引導孩子,要讓孩子認識到學習的重要性
讓他們明白沒有一個人可以一直處在舒適區(qū),他們需要不斷的前進
學習,但是他們也需要一些活動來充實自己
同時也需要有一個良好的家庭氛圍,父母要給孩子做好榜樣,自己不做什么事情都可以,所以首先要起到帶頭作用
03
學習成績的好壞,與家庭環(huán)境
有很大的關系
父母的學歷高低
孩子就能學習好嗎?
其實,在當今社會,想要讓孩子在這個社會上有良好的發(fā)展
首先家長就應該讓孩子學會學習,再想讓孩子成為什么樣的人
最后就要和孩子好好相處,不打罵孩子,
孩子們才會去學習,才會進步。
01
孩子的學習成績并不是一切,不代表孩子就一定能考上大學
考不上大學也沒有關系,考不上大學又怎樣呢?畢業(yè)后就業(yè)呢?家長應該支持孩子去尋找工作,而不是對孩子閉口不提學習成績。
首先在談學習成績之前,先和孩子聊一聊學校的事情
其次讓孩子談談看學校的設想
最后再談成績
大學錄取的時候,有的孩子成績很好,高中考上了重點大學,那么在大學里面應該也是非常好的,因為他對學校有著明確的目標
所以這樣的情況下,他在大學里面是會更加努力學習。
除了成績好以外,還可以談孩子的個人習慣
比如說孩子在家里面習慣保持自己獨立的習慣,他在大學期間也會有自己的學習習慣
我記得有一個老師說過:一個優(yōu)秀的學生背后,都有一個好的家庭。
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