遵義叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子教育學(xué)校
四川叛逆網(wǎng)癮學(xué)校哪里哪里?為什么有的孩子教育起來(lái)異常困難?發(fā)生了什么意外,發(fā)生了什么突發(fā)事件?
通過(guò)網(wǎng)癮厭學(xué)的孩子自我感覺特差,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不愿意去學(xué)校,嚴(yán)重的甚至厭學(xué)。針對(duì)這樣的孩子,我必須深入分析其家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和農(nóng)村現(xiàn)象,直擊痛點(diǎn),對(duì)癥下藥。
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我先找來(lái)了湖北師范大學(xué)教授唐江澎,針對(duì)學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題做出回應(yīng)。
唐江澎對(duì)老師有一定的了解和感觸,從一名大學(xué)生輟學(xué)后開始從事教學(xué)工作,積極進(jìn)行心理咨詢,想辦法保持和提高學(xué)習(xí)能力。最終在高三這一年,他完成了逆襲,從“網(wǎng)癮少年”變成了“優(yōu)秀學(xué)生”。
“走出叛逆,才能更好的成為一名學(xué)生。”
初三學(xué)生小亮說(shuō),他沉迷于手機(jī)游戲,成績(jī)一落千丈,初三時(shí)他想自殺,被父親拉了回來(lái)。
“現(xiàn)在的孩子太脆弱了,一丁點(diǎn)兒打擊都承受不住。”
“有的孩子被父母當(dāng)眾打罵,說(shuō)著‘我怎么生出你這樣的孩子,我都是為了你好,你怎么還不知足?’
‘因?yàn)槟?我還要給你找補(bǔ)習(xí)班。’”
這些話,相信很多父母聽過(guò)無(wú)數(shù)次吧?
這些話語(yǔ)你一定也聽到過(guò)吧?
這些話語(yǔ),都是在最親近的父母心中埋下的種子,親手毀掉的孩子。
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