初中畢業不上學待在家里,沒有考上高中,家長千辛萬苦把孩子送到了高中,“雞娃”的競爭堪比高考,沒有起跑線的孩子真的很難好,他們在這種環境下,失去了什么生活能力,才是真正痛苦的根源。
為什么初中畢業了還要在學校上學,依然要在學校學習,但是初中畢業了不學習又該怎么辦?沒有能力去讀高中,又該怎么辦?他們的心里有一種糾結。
小學畢業了就會有很多孩子上高中,開始學習,但是有些孩子沒有上高中的意愿,繼續在學校學習。這個孩子的家長希望孩子能在學校讀書,但是又不知道該如何引導,很多家長困惑了,他們為什么孩子沒有上高中。
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很多家長會遇到一個困惑,孩子上高中后,家長很少與孩子交流,孩子也沒有一個交流的對象,很少和家長交流,在沒有其他人的指導下,孩子的學習還是一樣的。
孩子的生活不會被安排,不會被關心,于是孩子的內心就會迷失。在現實生活中,很多孩子無法自己決定自己的學習計劃,只能在家長的安排下去學習。而另外一些孩子,學習沒有自己的主觀能動性,又總是被動的被家長安排,所以就只能應付家長的安排,但是時間長了,對孩子的學習一點幫助也沒有。
《小王子》里曾有一句話:每個人,就像是一朵花,只是顏色不同,和野花有著本質區別。
一朵花的開放是為了看得見的陽光,也許是溫暖,也許是苦澀,但是一朵花終歸是盛開之后的紅,盛開之后的花肯定會綻放,直抒懷。
所以,在孩子學習問題上,家長一定要做個到位,對孩子的學習內容放手,但也不能松懈怠。
我記得之前有位媽媽就跟我們分享過她兒子在初中階段的期末考試成績單,而這張卷子老師在監考時也發現了這位媽媽的狀態。
孩子的考試成績不理想,整個人也很焦慮,老師把這位媽媽叫到學校的原因,讓這位媽媽在想到自己的兒子的時候,她也不是一直在等孩子的成績,而是直接把孩子身上的各種問題表現給家長,說明自己是一個合格的家長。
看到這位媽媽的焦慮情緒的表現,相信很多家長都感同身受,這種焦慮來自于孩子的學習成績,自己的行為習慣,甚至都是來自于跟孩子之間的親子關系。
一個母親面對著一個不聽話的孩子,內心所承受的,一定是恐懼和憤怒,而這種憤怒的情緒往往并不利于孩子的成長。而一個對孩子嚴厲的母親,總是不能夠及時覺察到孩子的負面情緒,因為她總是被很多家長斥責,于是她把對孩子嚴厲的感覺寫在了臉上。
這樣的母親讓她的孩子往往學習很差,而這種斥責的感受實際上是一種災難,讓孩子對自己感到恐懼怕,然后就不敢靠近母親。而這種情緒一直被掩蓋,只是等到孩子長大后,再去學會處理與母親的關系,孩子就會變得很大程度上否認自己的行為,會變得更加內向。
如果母親這樣的心態,孩子會表現出極度的不自信,甚至是缺乏安全感。有些母親性格比較開朗,不愿意與人交流,有些母親很嚴厲,一旦孩子有了反抗的情緒,就會直接罵孩子,并且這樣的做法也不可取。
這些父母這樣做,讓孩子感到恐懼怕,長時間的壓迫著孩子,孩子的大腦就會產生焦慮的情況,這樣對孩子的心理健康造成了極大的傷害,孩子會變得非常懼怕父母,甚至會讓孩子非常討厭父母,對于未來也會非常的不利。
所以說,父母的這種做法是非常錯誤的,父母應該避免出現這種情況,因為孩子之所以會出現這種情況,一定是孩子有了焦慮的情況,父母一定要明白,孩子內心產生焦慮的原因有很多,有些是因為沒有獲得滿足,有些是因為內心缺少某種缺失,也有些是因為沒有得到滿足。
而針對這類情況,父母在教育孩子的時候,一定要做到有針對性,不能使用一些手段,而是要針對這個問題,針對性的去解決,讓孩子獲得更好的發展。
當然,想要讓孩子避免產生焦慮,父母也是需要一個過程,需要一個過程,需要父母的改變,而不是拖孩子后腿。
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