孩子不聽話該不該打?
文 | 媛媛
“不聽話,打了還不老實。”
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有一個鄰居,因為兒子不好好寫作業(yè),常常氣得暴跳如雷,甚至有幾次差點朝孩子動手。
這位鄰居的反應卻讓我大吃一驚。
印象中,小時候他爸經(jīng)常板著臉對他說教:
“我跟你爸一樣,教育你的時候,你就不聽,現(xiàn)在后悔也來不及了。”
還記得那次他爸一生氣,就把他從座位上推開,狠狠扇了他一巴掌。
“長大了翅膀硬了,我不想聽你的話了!”
最后,這個鄰居嚇得不敢大聲哭。
其實,孩子之所以不聽話,因為他聽不懂,而且在父母那里得不到回應。
有一次他在同學家過夜,父母知道了這件事之后,氣得不得了,把他狠狠地打了一頓。
回到家后,他不敢跟父母說自己的感受,害怕父母揍他。
從那以后,他不敢再跟父母說任何事,也不跟同學們說任何事情,更不跟父母說小時候的事情。
直到后來,他遇到了心理學家弗洛伊德。
他發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么害怕,而且有自我的作祟。
所以,他在長大之后,決定去做一個自己父親喜歡的工作。
那個時候,心理學家開始研究童年早期的童年,認為他是一個很弱小的孩子,直到成年以后,心理學家才發(fā)現(xiàn),這是一個多么殘酷的事實。
也許弗洛伊德說的那些“問題孩子”沒有把他當成有心理問題的人,因為他的世界里沒有那么多的問題。
因為那些痛苦的來源,就是他的父母。
而父母和老師給他的愛,遠不止于苛刻、嚴厲和懲罰。
還有好的老師,只是一個小小的挫折,一點小小的挫折,就可以讓他重新振作起來,重新站立起來。
《超級育兒師》,與其說是一部育兒育己的紀錄片,不如說是一部用孩子視角,記錄孩子成長的家庭教育故事。
相信你一定會有同樣的感受,那就是,孩子為什么一定要聽你的話,要比我們的建議更好?
那是因為,當我們將這些經(jīng)驗傳遞給孩子,對他們的建議,他們能否接受,完全取決于我們對孩子的態(tài)度。
放棄嚇唬嚇唬孩子的語錄,增加語言的溫度
孩子大了,有時候不太懂父母的話,也有時候,他們會覺得父母說的話讓自己不舒服,就想要去模仿。
因此,我們需要有針對性的和孩子溝通,在孩子心情不好時,和孩子說一些自己喜歡的事情,告訴他們,作為大人,我們都很喜歡聽別人的意見。
比如,我們遇到過一個讓人難過的事情,我們一般都會說:“這孩子,你怎么這么不聽話呢?一點都不懂得尊重父母。”
然而,這句話,我們父母要有切實可行的態(tài)度,不要說的太多,也不要說的太細,我們可以站在孩子的角度,感受一下孩子的情緒,然后告訴孩子:“你這樣說我很生氣,我覺得有些難過。”
“我覺得這次考試,你的數(shù)學成績不太好,我們語文老師覺得這次沒考好有些難過。我們一起分析了一下,下一次該如何努力。”
這樣的溝通,孩子就會慢慢變得自信起來,成績也會很快提高。
2.建立信任,多鼓勵
當孩子告訴你不喜歡他的時候,不要直接否定孩子,告訴孩子說,你不喜歡你,你在什么學校很好,可以不上學,只要你能在某某學校讀就行了。但是不要讓孩子感覺自己什么都不行,永遠都是一個只會讀書的書呆子,他的能力遠比你想象的要差。
只有讓孩子知道他做什么,做什么都會得到表揚和贊許,孩子才會真正感覺到自己被認可,才會更加努力學習。
3.和孩子一起解決困難
我覺得在處理孩子遇到挫折或者是在學習中遇到困難的時候,家長要能幫助孩子找到適合他的方法,而不是用批評的方法。比如孩子考試沒考好,我們應該選擇鼓勵的方式,讓他知道自己是非常努力的,這個過程就叫做成長。
在孩子遇到困難的時候,我們需要陪伴在孩子身邊,給孩子支持,如果我們說的方法對孩子沒有用,我們還可以嘗試著用其它的方法,比如陪著孩子一起找到他的興趣所在,去引導他的興趣,激發(fā)他的興趣,去幫助他提高學習成績。孩子一旦愛上學習,就會離開家長的監(jiān)督,獨自摸索到更好的學習方法,最終形成自己的學習方法,對自己的學習也就會有幫助。
3.引導孩子找到學習的目標
要讓孩子明白學習的目的不是為了家長逼著做,更不是為了自己學,而是為了自己本身的好奇心去學習。所以,引導孩子進行自主學習,自主學習,才是提升學習成績的最好方法。
結語
學習是孩子們自己的事情,所以我們家長也要讓孩子明白學習的目的,并不是為了自己,而是為了讓孩子能夠通過學習找到新的學習方法,通過自己的努力,將自己的成績提升上去。
當孩子產(chǎn)生厭學情緒的時候,家長更要注意方式方法的調(diào)整,避免出現(xiàn)適得其反的效果。
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