高一逃課不上學(xué),現(xiàn)在學(xué)校管不了了,最后直接輟學(xué)了。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)校里混得不好,但是有的家長會(huì)說,我家孩子自己很喜歡學(xué)習(xí),而且,這種情況我自己也會(huì)去學(xué)校找老師,讓他們進(jìn)行一下補(bǔ)課,找其他學(xué)生的家長。
我想,在農(nóng)村的孩子基本上都有心理問題,他們存在著很多的心酸和無奈,為什么農(nóng)村的孩子會(huì)那么偏激?他們有什么優(yōu)點(diǎn)?作為父母,我們又有什么資格去指責(zé)自己的孩子,抱怨他們的父母呢?
厭學(xué)的孩子很多,有的不想上學(xué)了,厭學(xué)的孩子甚至直接賴在家里不出門,打游戲玩手機(jī),徹底放棄,而且這個(gè)時(shí)候,他們可能連家門口都不想走了。
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人際關(guān)系的問題
初二下學(xué)期,發(fā)生了很大的變化,梅梅的成績直線下降,她開始上課不聽課,一回到家就玩手機(jī),父母覺得她是偷懶不學(xué)習(xí),反復(fù)跟老師溝通,還進(jìn)行了無效的溝通,為此父母帶著梅梅來到學(xué)校,老師跟梅梅的爸爸媽媽進(jìn)行了一次深度溝通。
通過和老師的溝通,才了解到原來,梅梅是因?yàn)樵趯W(xué)校被老師冤枉了,不敢回家和父母說,所以才不愿意上學(xué)的。爸爸媽媽對(duì)女兒說:“我們相信你,你肯定不會(huì)錯(cuò)的,老師也相信你。”爸爸媽媽相信你,不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了,但是你的思想和行為沒有達(dá)到我們的要求,老師不會(huì)對(duì)你的言行不一。如果孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了,父母可以根據(jù)具體情況,和孩子一起商討對(duì)策,這比批評(píng)和打罵更有效果。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
2、面對(duì)孩子的早戀,明智的做法是:理解和尊重孩子的選擇
很多父母見到孩子“早戀”,會(huì)覺得火燒眉毛,不允許孩子這樣做。孩子本來不想告訴父母的,可父母卻看到孩子的行為后,更加控制不住自己,采取了打罵孩子的方式。
不僅沒能讓孩子“長記性”,反而讓孩子更加逆反,逮住機(jī)會(huì)就更不愿意跟父母說了。
父母可以理解孩子想要談戀愛的心情,但是這個(gè)時(shí)候千萬不要指責(zé),更不要打罵,越是這樣,孩子越是不想跟你說,那就真的不要再問了。
3、和孩子一起去看這個(gè)人
我們會(huì)發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)父母經(jīng)常“打孩子”,會(huì)讓孩子不愿意跟你溝通,或者孩子對(duì)你的話沒有感覺,他就不愿意跟你溝通,即使你跟他說的內(nèi)容你是對(duì)的,他也不愿意接受,就更不會(huì)聽你的。
所以,和孩子溝通,跟孩子一起去看這個(gè)人,去看這個(gè)人,跟這個(gè)人說這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),盡量用共情能力來表達(dá)。
所以,父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子覺得自己在被認(rèn)可的時(shí)候,他才愿意聽你的。
總結(jié)
我家的孩子就是有很強(qiáng)的共情能力,他無論在什么方面表現(xiàn)都會(huì)很出色,而且這樣的孩子不是沒有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是他卻總是要在心理上對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)徹底的否定。
這其實(shí)就是孩子擁有共情能力的表現(xiàn),他才敢于去接納自己,才會(huì)很好的去解決自己的問題,而不是把問題無限放大化。
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