當(dāng)代大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲英文“smartphone bots”,這是一款應(yīng)用在網(wǎng)上花費(fèi)越來(lái)越多的手機(jī)游戲。學(xué)生因身邊同學(xué)都有了手機(jī),從而自己用自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)上網(wǎng)游戲,這使得學(xué)生有了花錢(qián)的資本,不少學(xué)生開(kāi)始花父母的錢(qián)在網(wǎng)絡(luò)游戲上。
“網(wǎng)絡(luò)游戲不僅是一種娛樂(lè)方式,更是一種社交方式?！毖κ懒琳J(rèn)為,現(xiàn)在有很多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè),甚至出現(xiàn)過(guò)激行為,給家長(zhǎng)和老師的責(zé)任是很大的?！斑@個(gè)時(shí)代是信息化的時(shí)代,讓孩子完全杜絕網(wǎng)絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的,即使我們限制孩子在家里接觸網(wǎng)絡(luò),也無(wú)法杜絕孩子在外接觸,因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)覺(jué)得那些游戲和社交媒體是一個(gè)更誘人的東西?！?/p>
讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?
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薛世亮提醒家長(zhǎng)們,要注意給孩子“夠”玩,而不是“不夠”玩?！安灰延螒虬岬浆F(xiàn)實(shí)生活中來(lái),要學(xué)會(huì)和孩子一起玩。”
比如,有時(shí)候,孩子在小區(qū)里玩,突然聽(tīng)到一只狗叫,趕緊跑過(guò)來(lái)想看看是什么原因?？墒?不知道怎么回事,狗在公園的草地上跑,就開(kāi)始哭了起來(lái),說(shuō)是因?yàn)檫@個(gè)小狗為了不讓別人打擾自己,把自己的小狗丟了。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1、尊重孩子的隱私,不要?jiǎng)由婕八麄€(gè)人隱私的東西
當(dāng)孩子長(zhǎng)大了,他有了自己的思想和主見(jiàn),家長(zhǎng)不要覺(jué)得他是小屁孩什么都不懂,就想要去“窺探”他的隱私,想要了解他的思想,對(duì)他的行為要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子還小,什么都不懂,所以不讓他干什么,他就不干什么。而且很可能孩子已經(jīng)上高中了,家長(zhǎng)也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),你想要指導(dǎo)他的時(shí)候,他可能已經(jīng)完全不愿意了。
而且,家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得孩子到了青春期,自己說(shuō)的話,孩子不聽(tīng),甚至還和家長(zhǎng)對(duì)著干,就得不償失了。
要是進(jìn)入青春期,孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,或者家長(zhǎng)還沒(méi)有做好榜樣,那家長(zhǎng)的話是很難聽(tīng)進(jìn)去的。
建議
:
首先,家長(zhǎng)要給孩子一定的私人空間,不管是進(jìn)屋先敲門(mén)還是直接闖入,都應(yīng)該由家長(zhǎng)先進(jìn)入。
其次,和孩子一起制定規(guī)則,一起制定規(guī)則,一起討論制定規(guī)則,而不是單方面指責(zé)孩子。
規(guī)則制定出來(lái)后,家長(zhǎng)只需要和孩子一起討論制定出來(lái),而不是單方面要求孩子執(zhí)行。
孩子沒(méi)有規(guī)矩,家長(zhǎng)一定要有規(guī)則,比如說(shuō)一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí),玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。
很多時(shí)候,家長(zhǎng)說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè),自己玩手機(jī)還不忘孩子,但是孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)還是玩手機(jī),不知道孩子在學(xué)習(xí)還是在玩手機(jī)。
因此,給孩子制定規(guī)則是十分必要的,正如我們要求孩子看書(shū)學(xué)習(xí),自己卻在一旁看電視,孩子又怎么能夠自律呢?
所以,孩子在家做作業(yè),家長(zhǎng)可以把手機(jī)放在客廳,客廳的電視只有《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等聲聲式電視節(jié)目。電視只要有好看的歷史故事,畫(huà)面就很好看,孩子還能在這個(gè)過(guò)程中,了解到歷史人物的背景知識(shí)。
想讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,就不要把手機(jī)當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)孩子的工具,也不要在孩子閱讀時(shí),偷偷拿起手機(jī),自己偷偷地玩。最好的做法是,你在孩子面前,不要玩手機(jī),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
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