株洲上學(xué)不遷戶口在長(zhǎng)沙市最容易落到長(zhǎng)沙最容易落戶的地方。
由于長(zhǎng)沙戶口處于某縣區(qū)教育委員會(huì),和市區(qū)城市劃清關(guān)系的大概比例有百分之十左右,可以說(shuō)是全市最低選擇區(qū)域人口,包括長(zhǎng)沙市市區(qū)及市區(qū)所在區(qū)的民辦學(xué)校,在去年年底,長(zhǎng)沙都將遷往長(zhǎng)沙,給本區(qū)其他中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育資源,民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全省位居前列。
有了孩子后,有沒(méi)有擇校的打算?也成了家長(zhǎng)熱議的話題。根據(jù)上海交通大學(xué),教育部發(fā)布《上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2022年招生情況》,高校實(shí)行12年招生計(jì)劃,非重點(diǎn)校可轉(zhuǎn)入普通班,實(shí)行“3+2”入學(xué)通道。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟》的電子書
去年全國(guó)小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)“學(xué)少年新學(xué)期計(jì)劃”,而這一政策,也引起了很多家長(zhǎng)的“擔(dān)憂”:要不要報(bào)考?考不上學(xué)就會(huì)被淘汰,會(huì)被淘汰,中途退學(xué)怎么辦?
作為一名初中生的家長(zhǎng),又該如何避免孩子出現(xiàn)“三年級(jí)效應(yīng)”?
01
初三的學(xué)生容易出現(xiàn)“三年級(jí)效應(yīng)”
為什么有的學(xué)生一到三年級(jí)就很“輕松”?
原因有二:一是課程難度增加。
對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),課程難度上很難,而且如果在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的話,很容易讓孩子產(chǎn)生“三年級(jí)效應(yīng)”,降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
因?yàn)槿昙?jí)效應(yīng)指的是學(xué)生在一二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,但是在三年級(jí)之后,孩子的思維方式發(fā)生了很大的變化,讓很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被孩子們理解并且消化吸收,而有的學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)“三年級(jí)效應(yīng)”。
有一位三年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),因?yàn)橐坏李}而產(chǎn)生了厭倦感,數(shù)學(xué)成績(jī)一度嚴(yán)重下滑,數(shù)學(xué)成績(jī)的下滑也是如此,所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后,要及時(shí)和孩子溝通,及時(shí)幫孩子克服學(xué)習(xí)上的不足。
有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)上遇到困難時(shí),不會(huì)引導(dǎo)孩子去思考,而是直接批評(píng)孩子,甚至把孩子批評(píng)指責(zé)孩子,這樣孩子對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)逐漸下降,孩子對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣就會(huì)逐漸喪失。
所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,讓孩子學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。家長(zhǎng)要讓孩子做到動(dòng)腦筋,通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題。
孩子要是學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考,主動(dòng)思考的話,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提升的。
最后,家長(zhǎng)要想辦法讓孩子真正學(xué)會(huì)。
如果家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子小學(xué)時(shí)期成績(jī)不好,不能一味的批評(píng)指責(zé)孩子,而是從根源去解決問(wèn)題,孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就會(huì)有進(jìn)步。
那么接下來(lái),家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,想要更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī),那么家長(zhǎng)們就要幫助孩子將小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,從而以更好的方式去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
那么孩子在小學(xué)階段,就會(huì)在小學(xué)階段能夠?qū)W習(xí)知識(shí),掌握更多的知識(shí),掌握更多的技能,就會(huì)更好的取得更高的成就,
而如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱,那么在考試的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)丟分情況。
那么孩子在學(xué)習(xí)方面就會(huì)出現(xiàn)畏難,害怕,退縮的心理,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)退步。
為什么孩子在小學(xué)階段成績(jī)很好,一到初中學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了呢?
如果孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,那么進(jìn)入初中以后,孩子很有可能出現(xiàn)畏難情緒,因?yàn)樵谛W(xué)階段,孩子只要能夠保持好的成績(jī),那么學(xué)習(xí)的科目就會(huì)大幅度的提升。
如果孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,那么就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以在初中的時(shí)候,孩子就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑。
而且,孩子在初中階段,由于年紀(jì)尚小,知識(shí)的接受度和深度都會(huì)有所欠缺,那么到了初中以后,學(xué)習(xí)的科目就會(huì)增多,難度加大。
這樣的學(xué)習(xí),會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,而出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。
所以,在初中這個(gè)階段,如果出現(xiàn)成績(jī)下降的情況,父母應(yīng)該做的不是一味地責(zé)備孩子,而是應(yīng)該從根源上去幫助孩子,幫助孩子度過(guò)這個(gè)困難。
二、
孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題,父母該如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)孩子成績(jī)下降,大部分父母都采取“打罵”的方式教育。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/70956.html
