高二孩子厭學(xué),是我們最近經(jīng)常見(jiàn)到的孩子。他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,甚至是不愿意聽(tīng)課,任老師都冷嘲熱諷的,不愿意主動(dòng)跟老師交流。有一次,我們找到他的老師,跟他說(shuō):“孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講,這學(xué)期要跟著老師上課進(jìn)度,要有假期的樣子。”老師聽(tīng)完了,又開(kāi)始怒了:“你這孩子怎么回事?不可能是早戀,這樣子下去怎么得了!”然后轉(zhuǎn)身去了學(xué)校。
我跟孩子?jì)寢屨f(shuō),孩子說(shuō):“我討厭你,我這個(gè)學(xué)期學(xué)了物理才考了20分。”
我說(shuō):“別別別別別,沒(méi)用,你看行嗎?”
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孩子?jì)寢尰?“好好學(xué)習(xí),上好大學(xué),將來(lái)找個(gè)好工作。”
孩子的爸爸聽(tīng)完說(shuō):“你再不考這么差勁,就讓你媽媽也別管你了,你看你媽媽現(xiàn)在要離婚了。”
我發(fā)現(xiàn)孩子的媽媽不離婚了,孩子?jì)寢尣虐醽?lái)照顧孩子,要不是這樣,我兒子可能早就成為一個(gè)不折不扣的問(wèn)題孩子,而不是一個(gè)問(wèn)題孩子。
最后導(dǎo)致孩子各種問(wèn)題行為的出現(xiàn)。
我們經(jīng)常說(shuō):“家庭是一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。”
孩子也是家庭的一員,父母是孩子的第一任老師,要想讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人,父母首先要做好榜樣,帶頭作用,經(jīng)常陪伴孩子,給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷,孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來(lái)越好。
我們看到在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母大都會(huì)有焦慮的情緒,但有的孩子卻會(huì)成長(zhǎng)為“陽(yáng)光心態(tài)”,樂(lè)觀的生活態(tài)度,在遇到困難時(shí)就會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
所以,作為父母,要學(xué)會(huì)“慢”下來(lái),接受孩子的成長(zhǎng),這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn),養(yǎng)育孩子的過(guò)程也是如此簡(jiǎn)單,更需要“慢”下來(lái),才能幫助孩子變得更好。
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