隨著電子科技的不斷發(fā)展，電子游戲成了游戲玩家生活中非常重要的日常。游戲玩家中有非常專業(yè)的職業(yè)電競選手同時也有純屬娛樂的普通玩家。
隨著電子游戲的迅速火爆，“電競”一詞越發(fā)頻繁地出現(xiàn)在人們的視野之中。
所謂的“電競”是電子競技的簡稱，當(dāng)電子游戲達(dá)到了“競技”水平時，其所展現(xiàn)出了人與人使用先進(jìn)的電子設(shè)備所呈現(xiàn)出的新型的比拼形式。
2003年，其被體育總局列入體育類專業(yè)的競技項目。而在此期間，電競運動在我國也實現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，并且獲得了部分高校的青睞。
2016年9月，教育部公開發(fā)布關(guān)于高校允許增加與電競相關(guān)專業(yè)的通知。
第二年，中傳南廣學(xué)院、上戲等高校紛紛率先開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)、學(xué)院，在此之后，又有部分高校開始效仿增設(shè)。
中傳南廣學(xué)院作為第一個吃螃蟹的人，率先成立了我國第一家以電子競技專業(yè)為主的本科學(xué)院，這在當(dāng)時引發(fā)了社會輿論的熱烈關(guān)注。
如今4年過去了，當(dāng)初最先就讀電競專業(yè)本科生也順利畢業(yè)了，那么作為“過來人”的他們又是如何看待電子電競這一專業(yè)的呢？
電子電競專業(yè)就是上課打游戲？畢業(yè)生：上課時不學(xué)打游戲
小王同學(xué)（化名）是一名中傳電競專業(yè)的畢業(yè)生，在提到自己是否因為專業(yè)“特殊”而獲得更多關(guān)注時。
小王同學(xué)坦言，自己在入學(xué)后被朋友們、路人詢問的最多的就是“你們上課時是不是就是在學(xué)習(xí)怎么打游戲？”
對此小王同學(xué)坦言，“和大家想象得完全不一樣！”事實上，電競專業(yè)課上打游戲的時間非常少，甚至因為課業(yè)繁重，連課后都沒有時間再打游戲了。
就電競專業(yè)的課程設(shè)置而言，除了游戲策劃等一系列的專業(yè)課以外，學(xué)生還要學(xué)習(xí)高數(shù)線代、C語言、3DMAX建模等難度較大的課程，可見這與人們設(shè)想“輕輕松松打游戲”有著本質(zhì)的區(qū)別。
從目前各高校的電競專業(yè)開設(shè)內(nèi)容來看，電競專業(yè)有著課程設(shè)置復(fù)雜、對學(xué)生想象力以及策劃方面能力要求較高。
側(cè)重于通過專業(yè)技術(shù)去構(gòu)建一個游戲整體的世界觀，并且對于游戲的新玩法、新模式有所探索和研究，另外，對于運營、分析、解說、測評、品牌設(shè)計等方向也有所涉及。
總之，電競專業(yè)是一個對學(xué)生專業(yè)知識以及專業(yè)素養(yǎng)都有著較高要求的專業(yè)，并非是“學(xué)打游戲”那么簡單。
正如畢業(yè)生小王同學(xué)所說的那樣，“電競專業(yè)并不以培養(yǎng)電競選手為目的，這完全是兩碼事。”
電子電競專業(yè)發(fā)展前景如何？從目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢來看未來可期
到目前為止，我國的電競行業(yè)從業(yè)者在5萬人左右，而截止2020年底整個行業(yè)的崗位空缺已經(jīng)高達(dá)50萬了，預(yù)計未來5年的人才需求量更是高達(dá)200萬。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全國與之相關(guān)的企業(yè)數(shù)量已經(jīng)超過2.4萬家，預(yù)計到2022年時，我國的市場規(guī)模將會突破1800億元，僅僅從用戶規(guī)模上看就將會超過4.18億人。
由此可見，我國該專業(yè)未來會有著非常廣闊的發(fā)展空間。雖然各大高校相繼開始培養(yǎng)電競相關(guān)人才，但是相較于市場上的人才缺口仍然是十分不足的。
截至2019年底，國內(nèi)開設(shè)有相關(guān)方面專業(yè)的高等院校就已經(jīng)達(dá)到了29所，其中還包括6所知名的本科院校以及23所職業(yè)院校。
事實上，有很多這一專業(yè)的畢業(yè)生在還沒有畢業(yè)的時候就已經(jīng)被各大企業(yè)“盯上”，預(yù)先簽訂了就業(yè)協(xié)議，可見，這一行業(yè)還是十分缺少人才支撐的。
不言而喻，我國電競行業(yè)市場巨大，其專業(yè)發(fā)展自然是未來可期。
在談到專業(yè)的未來是，中國傳媒大學(xué)陳京煒說：“電競行業(yè)走在了學(xué)術(shù)之前”，他希望經(jīng)過行業(yè)的蓬勃發(fā)展，將來可以在學(xué)術(shù)上有所引領(lǐng)，并非止步于眼前的專業(yè)人才培養(yǎng)。
電子電競專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向有哪些選擇？不包括教人打游戲
正所謂“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，很多不了解電子電競專業(yè)的人會誤以為該專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后會從事“教人打游戲”或者是“專業(yè)代打”的工作。
其實，這是一種非常大的誤解。目前，我國該方面行業(yè)發(fā)展共包含9個基本的就業(yè)方向，細(xì)分到職位類型的話有36個職業(yè)類型可供選擇。
日常生活中比較常見的專業(yè)就業(yè)方向如解說、主持、直播、游戲分析、跟進(jìn)賽事等，俱樂部運營、游戲項目戰(zhàn)術(shù)設(shè)計師等崗位也可供畢業(yè)生所選擇。
另外，游戲制作、游戲策劃、數(shù)據(jù)分析、新聞傳媒等也是專業(yè)人才適合的就業(yè)方向之選。總之，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向還是比較廣泛的，并且薪金也相對可觀。
相對而言，真正決定電競畢業(yè)生未來職業(yè)發(fā)展的并非是游戲水平的高低或者是對行業(yè)歷史的了解，而是專業(yè)知識與自身能力可否在產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)造出相應(yīng)的價值。
雖然電競作為新興的特殊行業(yè)在快速發(fā)展并且極具成長潛力，但是想要在行業(yè)崗位中做出成績，也需要更扎實的專業(yè)能力和水平才能與之相匹配。
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