孩子8歲沉迷游戲（七歲小孩沉迷游戲怎么辦）

紅網時刻新聞4月28日訊（通訊員 黃芳 劉禹辰）小駿（化名）今年8歲了，活潑好動、熱情開朗，是小伙伴中的“孩子王”。然而在爸媽的眼中，他卻是個令人頭疼的“網癮兒童”，為了給孩子戒除“網癮”，他們來到湖南省腦科醫(yī)院（湖南省第二人民醫(yī)院）兒少心理科。

小駿父母對接診的盛夏醫(yī)生說道：“孩子對手機的沉迷已經到了我們無法理解的程度！放假的時候不用說，拿到手機就不撒手。開學以后作業(yè)拖拖拉拉能寫很久，一心就想著要看手機！你稍微不愿意了，他就能在地上撒潑打滾、又哭又鬧，現在還學會趁我睡著偷偷拿走我手機玩了，這么下去還了得？”

據家長描述，小駿從上幼兒園起就比別家小孩好動，精力充沛又愛在別人面前表現，和同齡人玩耍很容易起沖突，同學覺得小駿調皮、容易生氣；老師評價小駿平時非常積極，但上課愛走神，自控能力弱；父母認為孩子沒有時間觀念，不監(jiān)督就完不成作業(yè)，玩手機成癮，覺得現在孩子不聽話、厭學都是手機惹的禍，為此還當著孩子的面砸壞了一部手機，但這番舉動之后，孩子更不聽話了，還試圖用壓歲錢自己去買手機。

隨著家長對孩子種種問題的陳述，盛夏醫(yī)生發(fā)現小駿的情況并非“網癮”，更可能是注意缺陷與多動障礙（ADHD）導致的。注意缺陷與多動障礙俗稱多動癥，是指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。

由于小駿父母對ADHD這一病癥缺乏認識，早年未能及時帶孩子就醫(yī)治療，而ADHD并不單純表現為注意力分散或者好動，它會導致各類問題，如易對電子產品成癮、自我管理能力弱、情緒調節(jié)功能不佳等。

小駿最顯現的表現在于對手機的沉迷，但父母對這一病癥沒有認知，便不會理解這種行為是ADHD引發(fā)的臨床癥狀，而會給孩子貼上“網癮”“厭學”“懶惰”的標簽，甚至為此批評懲罰責打孩子，造成親子間沖突矛盾加劇后孩子更加厭學叛逆的惡性循環(huán)。

盛夏介紹，小駿的情況并非不可扭轉。針對ADHD患兒，尤其在10歲適齡階段內，早發(fā)現、早干預，通過調整父母教養(yǎng)方式、堅持長時間行為訓練，配合藥物治療，孩子的異常行為是可以糾正的。ADHD的干預需要長期堅持以及家長充分的耐心和支持。盛夏提出如下建議：

一是如果家長與孩子間存在矛盾沖突的話，需要修復親子關系，可以通過和孩子一起游戲，對良好行為給予表揚、鼓勵、獎勵等肯定性評價，逐漸改善親子關系；

二是積極關注并表揚孩子正確的具體行為事件，強化、固化良好行為，家長通過改進自己的監(jiān)管方式，提高指令的有效力度，增進孩子的自覺服從行為能力；

三是可以嘗試家庭代幣方案，把家庭規(guī)則細化，運用積分幫助孩子學習遵守規(guī)則和服從指令，運用扣分來改變其不良行為，并在家庭內形成制度；

四是將孩子需要習得的社會規(guī)則在家庭以外的區(qū)域進行泛化，并增強孩子在自控方面的信心。

通過一段長時間的藥物治療、父母培訓和行為訓練后，小駿的“網癮”問題逐漸消退，親子間的關系也在日漸恢復，相信小駿的未來也將更加豐富多彩。