系統地學習標點符號，打牢語文基礎，掌握每一個細枝末節對于小學階段是非常重要的。
逗號
逗號，是我們寫作中用得最多的，它用在一句話的中間，表示一句話中間的停頓。
1
兩個分句中間，經常使用逗號。
例如：
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
2
或者，句子主語較長，需強調時，或主語后帶有語氣詞時，主語后面要用逗號。
例如：
1.這一朵朵金黃色的山菊花，在微風中大口地呼吸著新鮮的空氣。
2.她，就是教我們語文的李老師。
3.你啊，真調皮！
3
用在關聯詞的后面。
例如：
雖然他現在的字不太工整，但是，他已經有進步了。
逗號，簡簡單單，長得像小蝌蚪一樣，以至于很多學生便隨便一點，其實這樣是不對的，在書寫中，我們要注意格式。
逗號書寫格式：
緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。
正確書寫示例：
放在句子中：
句號
句號是逗號最要好的小伙伴，它長得像一個甜甜圈，它們常常相伴，句號用在陳述句的末尾，表示一句話說完了。
例如：
1、學好語文對我們的生活有很大幫助。
2、只有在平時努力學習，考試才能取得好成績。
句子無論長短，只要結構完整，意思獨立的陳述句，句后都應用句號停頓。
例句：
1、下課了。
2、夜晚。
3、作為一名優秀的學生，我們不僅要對自己的學習成績嚴格要求，而且要注意自己言行舉止，因為只有各方面都很優秀了才能當優秀學生。
在書寫格式上面：句號緊緊挨著文字，占米子格的左下角位置。
正確書寫示例：
放在句子中：
注意：標點符號不能在句首出現，如有左后一個方框是漢字，應寫在漢字的右下角，與漢字占同一個方框。
課堂檢測
練習：在括號里填上正確的標點。
1、這么多的白荷花（ ）一朵有一朵的姿勢（ ）
2、在兒童節這一天（ ）小朋友們都穿上了好看的新衣服（ ）
3、因為他沒有認真寫作業（ ）所以受到了懲罰（ ）
4、他 就是我的爺爺（ ）他今年已經八十多歲了（ ）
5、雖然他要照顧生病的家人（ ）但是（ ）他的學習成績仍然很好（ ）
答案：
1 ， 。 2 ， 。 3 ， 。 4 ， ， 。 5 ， ， 。
同學們，經過這節課的學習，我們和“，”“。”這兩位朋友更熟悉了，以后在學習當中不要忘小蝌蚪（，）和甜甜圈（。）哦！
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