每年到節(jié)假日，孩子就釋放緊繃的神經(jīng)，放緩寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度，將心思都放在了玩耍上。放假對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事情，但對(duì)寶媽來(lái)說(shuō)還不如不放假。只要假期過(guò)完，再讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)非常難，不僅叫醒孩子非常難，而且出門(mén)前經(jīng)常磨蹭，還有厭學(xué)的情緒。有些家長(zhǎng)就納悶，孩子為啥會(huì)磨蹭呢？其實(shí)跟以下3種因素有關(guān)。
學(xué)習(xí)壓力大
孩子每天長(zhǎng)時(shí)間的上課，放學(xué)后都希望盡情的玩耍。但是實(shí)際情況中，很多孩子在放學(xué)后，還是處于不停學(xué)習(xí)的狀態(tài)，既沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有玩耍時(shí)間。在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，會(huì)讓孩子一直處于緊繃的狀態(tài)，他的心理壓力也會(huì)逐漸增大。如果壓力不能得到釋放，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，不愿再學(xué)習(xí)。遇到這種情況，家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后，可以給他規(guī)定一個(gè)玩耍時(shí)間，準(zhǔn)備一些拼接玩具讓他玩，拼裝玩具造型多樣，好看的造型能調(diào)節(jié)孩子的心情，不僅能釋放學(xué)習(xí)的壓力，還能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，對(duì)提高專(zhuān)注力也有幫助，孩子多玩非常好。
自理能力差
許多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷，孩子早上起床經(jīng)常賴(lài)床，磨磨蹭蹭不起來(lái)，等起床后半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，而孩子卻在不停的喊媽媽?zhuān)皨寢屛乙┦裁匆路保皨寢屛艺也坏揭m子了”。有些家長(zhǎng)為了節(jié)省時(shí)間，就會(huì)給孩子包辦一切，穿衣、找襪一手包，久而久之，孩子的自理能力越來(lái)越差。
假期綜合癥影響
假期綜合癥，相信很多人都不陌生。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，假期過(guò)后也會(huì)產(chǎn)生磨蹭不想上班的心理。同理，孩子也會(huì)受假期綜合癥的影響。當(dāng)孩子在假期時(shí)，心理壓力逐漸減輕直到消失。當(dāng)假期結(jié)束后，孩子心態(tài)沒(méi)有做好調(diào)整，臨近上學(xué)，心理壓力變大，內(nèi)心不想承受壓力，就會(huì)出現(xiàn)逃避心理，因此上學(xué)時(shí)就會(huì)磨磨蹭蹭，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
假期過(guò)后，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況很正常，開(kāi)學(xué)后孩子上課一兩天，就會(huì)重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是如果孩子因?yàn)樽岳砟芰Σ睿?jīng)常磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)就要及時(shí)糾正的壞習(xí)慣。
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