書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“苦”這一個(gè)字便體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱苦。很多孩子會(huì)因?yàn)榉N種原因不愿意上學(xué)，面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才好呢？“對(duì)癥下藥”才是正途！
鄰居劉女士最近很是苦惱，令她苦惱的不是別人，正是她的兒子培培。培培今年讀初中，年齡不大的他，居然開(kāi)始厭學(xué)、逃學(xué)起來(lái)。那天她送兒子去上學(xué)，原以為兒子正在學(xué)校里讀書(shū)，可沒(méi)想到老師卻打電話來(lái)說(shuō)兒子不見(jiàn)了，她慌忙和老師一起去找兒子，最后在某小區(qū)的一家黑網(wǎng)吧里找到了兒子。她很不明白兒子為什么要逃學(xué)，為什么這么討厭上學(xué)。可在兒子看來(lái)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，并且該過(guò)程也十分的枯燥，與其浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)還不如好好消遣自己。劉女士該怎樣勸導(dǎo)她的孩子呢？
正如材料中的培培那樣，他覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，自己不想浪費(fèi)時(shí)間在這上面。那么除了這一點(diǎn)原因，究竟還有哪些原因讓孩子不愿意上學(xué)呢？
孩子因?yàn)槟男┰虿庞憛捝蠈W(xué)呢？
孩子在學(xué)校里遭受了校園暴力
校園暴力就像太陽(yáng)下隱藏的黑暗風(fēng)暴一樣，在無(wú)聲無(wú)息中吞噬著每個(gè)孩子的生命。有很多孩子在學(xué)校里遭受校園暴力，不敢向外生長(zhǎng)，只能默默的忍受，時(shí)間久了，他便會(huì)對(duì)學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生抵觸心理，久而久之，孩子也就不愿意再踏入校門(mén)了。開(kāi)始很多家長(zhǎng)以為這是孩子偷懶的表現(xiàn)，但時(shí)間長(zhǎng)了才發(fā)現(xiàn)這是孩子不愿忍受暴力的表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)只有及時(shí)報(bào)警、及時(shí)擺脫痛苦才是正途。
孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
在學(xué)校里最重要的自然就是學(xué)習(xí)，可是很多孩子因?yàn)橹橇Φ绕渌騾s跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，久而久之，孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽(tīng)不懂時(shí)，他能不痛苦、能不苦惱嗎？面對(duì)這種情況，他自然就會(huì)想到逃跑一法來(lái)擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。
受電子產(chǎn)品的影響
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會(huì)給孩子買(mǎi)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對(duì)孩子最大的補(bǔ)償。殊不知這卻將孩子推向另一個(gè)深淵。受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無(wú)暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會(huì)失去心智，慢慢的也就會(huì)產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。
很多家長(zhǎng)在看到孩子討厭上學(xué)時(shí)，往往會(huì)怒火中燒，忍不住要對(duì)孩子“教育”一番。那么，究竟有哪些錯(cuò)誤的教育方法呢？家長(zhǎng)只有了解了這些錯(cuò)誤方法才能準(zhǔn)確“避雷”。
當(dāng)孩子討厭上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤做法呢？
打罵孩子
俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以逃學(xué)，就是因?yàn)椤捌ぐW”了，只有施以拳腳才能讓他長(zhǎng)個(gè)記性，于是他們就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行家暴。但殊不知，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的叛逆心理也與之而來(lái)，家長(zhǎng)一味的打罵孩子不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子和父母之間的矛盾升級(jí)進(jìn)而無(wú)法收拾。
禁止孩子一切社交
這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以不愿意上學(xué)，就是因?yàn)樗Y(jié)交了一些不應(yīng)該結(jié)交的人。因此從這個(gè)角度出發(fā)，他們應(yīng)該斷絕孩子的一切社交。但這樣做也只是治標(biāo)不治本罷了，而且家長(zhǎng)斷絕孩子的社交使孩子沒(méi)有朋友，也會(huì)讓他的心理產(chǎn)生問(wèn)題。
逼迫孩子學(xué)習(xí)
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不愿意上學(xué)只是一時(shí)貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會(huì)學(xué)習(xí)了。但家長(zhǎng)要明白，強(qiáng)扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強(qiáng)制他學(xué)習(xí)，他也沒(méi)有心思、沒(méi)有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。只有讓孩子全身心的投入進(jìn)去效果才能達(dá)到。家長(zhǎng)一味的逼迫，也只能是南轅北轍罷了。
孩子討厭上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)正確的做法是什么呢？
帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些進(jìn)而沉浸其中無(wú)法自拔。要明白，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，家長(zhǎng)不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？
和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委
有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們?cè)馐苄@暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長(zhǎng)必須要通過(guò)溝通。因此，家長(zhǎng)可以靜下心來(lái)和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>
給孩子換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境
俗話說(shuō)的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提上來(lái)。所以從這個(gè)角度出發(fā)，如果孩子實(shí)在討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不妨嘗試著給孩子換一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，嗎、好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然這個(gè)過(guò)程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長(zhǎng)做一些努力也是應(yīng)該的。
其實(shí)，站在孩子的角度想想，他們每天要早起上學(xué)、晚歸放學(xué)，還要應(yīng)付那么多的作業(yè)，應(yīng)付那么多的考試，真的非常勞累，他們出現(xiàn)厭學(xué)的心理也是可以理解的。但家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子放下這個(gè)心理并重新燃起學(xué)習(xí)的念頭呢？恐怕家長(zhǎng)應(yīng)該好好想一想才好。
那么，您的孩子有厭學(xué)的心理嗎？您又是如何勸導(dǎo)他的呢？歡迎說(shuō)出您的想法并和我們一起交流和討論。
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