自從孩子上了小學(xué)，小李對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就特別上心，生怕孩子一個(gè)不努力，早早摔倒在起跑線上。為此，小李每天下班第一件事都是查看孩子的課堂筆記，跟老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。
盡管孩子在課堂上筆記做得很好，課后作業(yè)完成得也很認(rèn)真，可在學(xué)校進(jìn)行的階段性單元測(cè)試上，還是考出了班級(jí)倒數(shù)的成績(jī)，這讓小李一度懷疑老師判錯(cuò)了卷紙。
學(xué)得好為什么卻考不好呢？小李的判斷到底在哪里出了問(wèn)題？其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去那么簡(jiǎn)單，那么怎么樣才到學(xué)得好呢？
“學(xué)得好”有哪些表現(xiàn)
1. 有較強(qiáng)的專注力
只有注意力特別集中，才會(huì)提高學(xué)習(xí)效果。而有些孩子看似很努力，很用功，其實(shí)很可能心思早就飛走了。他的注意力根本不在學(xué)習(xí)上，看書只是一種溜號(hào)的掩護(hù)。
2. 基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)
就像老話說(shuō)的“想要跑先學(xué)會(huì)走”，在學(xué)習(xí)上是一個(gè)道理。如果最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，怎么可能做出復(fù)雜的題目來(lái)呢。
所以，“學(xué)得好”的孩子一定是做好了課前預(yù)習(xí)，隨手記錄課堂筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并進(jìn)行課后鞏固等，這樣才能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為將來(lái)掌握更完整的知識(shí)框架做準(zhǔn)備。
3. 能合理安排時(shí)間
人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)好的孩子往往會(huì)清醒的知道自己的缺點(diǎn)在哪，下一步要做什么。他們有比較強(qiáng)的時(shí)間觀念，會(huì)把時(shí)間合理安排在自己不擅長(zhǎng)的地方，專攻弱點(diǎn)，對(duì)自己的知識(shí)盲區(qū)查缺補(bǔ)漏。
4. 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確且容易實(shí)現(xiàn)
學(xué)得好的孩子有很堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且這個(gè)目標(biāo)一定是比較容易實(shí)現(xiàn)的，這樣孩子才會(huì)在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得滿足感和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
什么才叫“考得好”
一般來(lái)說(shuō)，真正懂得什么叫學(xué)得好的孩子，一定也能做到考得好。這個(gè)考得好不僅僅是指在期中或期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，更是指孩子能將所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并能在需要的時(shí)候真正應(yīng)用上。
比如，孩子學(xué)完了勾股定理的知識(shí)，在家里想做一個(gè)三角形模具的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)木條的情況下，孩子就可以通過(guò)所學(xué)很快計(jì)算出第三邊，而不用邊做邊試了。
為什么有的孩子學(xué)的好，考試卻屢屢失利
1.過(guò)于自信導(dǎo)致輕敵
這些孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握已經(jīng)非常熟練，覺得試題過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有挑戰(zhàn)，因此在做的時(shí)候往往掉以輕心，甚至連草紙都不用，心算就得出答案。做完后又懶得檢查，使得他們經(jīng)常在不該丟分的時(shí)候出錯(cuò)。
2.過(guò)于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常
有些孩子平時(shí)做題一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，可一到考試這種正式場(chǎng)合，心理素質(zhì)就不強(qiáng)了。有時(shí)候因?yàn)檫^(guò)于緊張，出現(xiàn)拉肚子，胃疼等一些生理反應(yīng)，從而影響考試狀態(tài)和成績(jī)。
孩子遭遇學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
1. 讓孩子學(xué)會(huì)平常心對(duì)待考試
一次考試并不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，因此家長(zhǎng)要讓孩子保持平常心，不要把考試看得太重，也不要過(guò)于看重成績(jī)。
2. 肯定孩子的努力而不是成績(jī)
家長(zhǎng)也要放平心態(tài)，與其關(guān)注孩子的考試成績(jī)，不如看孩子是不是已經(jīng)足夠努力了。只要孩子一直在努力，哪怕沒(méi)有考出好成績(jī)，家長(zhǎng)也要不吝表?yè)P(yáng)，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子能更自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
3. 適度地帶孩子放松放松
如果孩子對(duì)考試過(guò)于緊張，家長(zhǎng)不妨轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶孩子去戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，或者去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩，把考試的事暫時(shí)放在腦后，這樣孩子心理就會(huì)極大的得到緩解
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