初二是一個(gè)過渡期，可能有些孩子在初一的時(shí)候成績(jī)都差不多，但是到了初二的時(shí)候成績(jī)卻在慢慢地拉開差距。并且在初一的時(shí)候，就算學(xué)生之間有差距，但是差距都不是很大，到了初二的時(shí)候，孩子的成績(jī)差距為什么會(huì)越來越大呢。這是一個(gè)迷惑很多家長(zhǎng)的問題，也是初二年級(jí)的一個(gè)”坑”，那么父母如何幫孩子度過也顯得尤為重要，老師有這幾條建議。
1、 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情
到了初二的時(shí)候，如果一個(gè)孩子與他的同學(xué)相比，成績(jī)差距越來越大，他的心里肯定也是非常著急的。如果自己還十分努力，還沒有達(dá)到自己理想中的成績(jī)，就很有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)這時(shí)候就一定要撫慰好孩子的情緒，并且還要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
初二的孩子其實(shí)他們的思想相比于小學(xué)來說已經(jīng)非常成熟了，大多數(shù)孩子也明白了學(xué)習(xí)的重要性，所以家長(zhǎng)一定要掌握合理的方法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，切不可一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，這樣反而會(huì)適得其反。可以找到孩子喜愛的事物，如果孩子的成績(jī)?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)提高了，就以孩子喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)。
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雖然聽起來很俗，卻往往也是最有效的，這樣孩子就會(huì)有動(dòng)力，短期內(nèi)會(huì)為了自己喜歡的東西努力。人一旦有了動(dòng)力，就不會(huì)感到枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣。到了后期，家長(zhǎng)不用給孩子獎(jiǎng)勵(lì)東西，他們也能保持那份熱情。
2、 做好孩子的思想工作
到了初二成績(jī)不好也會(huì)給孩子帶來一定程度上心理上的落差。看著自己的同學(xué)成績(jī)都在提高，自己卻在原地踏步甚至是在退步，作為一個(gè)有自尊心的人來說可以說內(nèi)心肯定是非常不好受的。家長(zhǎng)這時(shí)候就一定要做好孩子的思想工作，不能讓孩子破罐子破摔放棄學(xué)習(xí)。要讓孩子找出自己學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因，而不是一味地自怨自艾。
對(duì)于那些自尊心特別強(qiáng)的孩子來說，家長(zhǎng)一定要特別重視孩子的心理變化。因?yàn)橥@些孩子有什么事情都會(huì)自己憋著，不會(huì)主動(dòng)告訴老師和家長(zhǎng)。如果沒有一個(gè)人去做孩子的思想工作，長(zhǎng)此以往下去，他們會(huì)越來越想不開，并且這類孩子很多時(shí)候會(huì)把一些事情全都?xì)w因于自己身上，會(huì)覺得自己為什么會(huì)那么笨。家長(zhǎng)一定要及時(shí)地勸導(dǎo)孩子，幫孩子減輕心理壓力，并且一起去尋找問題并去努力解決問題，一定會(huì)有辦法提高成績(jī)的。
3、 找合適的資源幫孩子提高成績(jī)
既然找出問題那么家長(zhǎng)一定要幫助孩子解決問題。初二的題目說實(shí)話已經(jīng)非常難了， 對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，那么多年沒有上學(xué)，早就已經(jīng)忘記怎么做題了。這時(shí)候就需要家長(zhǎng)尋找合適的資源來幫助孩子提高成績(jī)。
現(xiàn)在市場(chǎng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多，但魚龍混雜，家長(zhǎng)一定要有判斷是非的能力，尋找最適合自己家孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去幫孩子補(bǔ)習(xí)功課。找合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人之前首先要了解清楚自己家孩子的學(xué)習(xí)狀況，哪一門科目是比較欠缺的，哪一門科目是還可以的，一定要對(duì)癥下藥，哪一門科目提分最容易、最快，一定要重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)這門功課。
家長(zhǎng)一定是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)詢問孩子，幫助他們找到正確的方法去提高自己的成績(jī)。
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