孩子上學，可以說是父母們最關心的問題了，學片房、補習班、重點班級、好老師……每天需要父母操心的事不勝其數，可最讓父母頭疼的還是”孩子不愛上學、不想學習”這個大問題。

每天都有很多父母在發愁，孩子們為了不去上學，可以說是使出渾身解數，沒有他們做不到的，只有你想不到的。

• 有的孩子在家玩的好好的，一說要去上學，就開始犯困，死活睜不開眼睛；
• 有的孩子一上學就頭疼、肚子疼，渾身上下都不得勁，神奇的是，待在家就沒事；
• 還有的孩子到了學校就上吐下瀉，回到家就馬上康復，就像得了一種怪病……

我可不是在講笑話，這些全是身邊發生過的事情，你有沒有看到自己孩子的影子呢？

孩子不愛上學的背后，隱藏著各種小心思

當孩子不想上學，父母就會著急，容易沖動，然后打罵、逼迫孩子，導致孩子更不愿意去學習，這種惡性循環，只會讓事情愈演愈烈，更加糟糕。

其實，孩子不愛上學的背后，隱藏著各種各樣的原因，可能是父母的原因，也可能是孩子自身的原因，只有去找到行為背后隱藏的真實原因，我們才能有針對性的去解決問題。

1、父母的原因

“孩子沒上學時，是母慈子孝；孩子一寫作業，就雞飛狗跳”這恐怕是大部分家庭的真實寫照。

做父母的都想讓孩子有出息，于是天天盯著、逼著學習，脾氣急躁的父母，甚至會出現打罵行為。

孩子還小，只能忍氣吞聲，父母讓做什么就做什么，但事實上，根本沒用心，只是敷衍，等孩子長大了，學會反抗，做出的激烈行為，就會讓家長無所適從。

我認識的一個高中男孩媽媽，一說起孩子學習就特別激動，她本身是從農村出來的，沒上過大學，工作很辛苦，不希望孩子走她的老路，因此特別重視孩子的學習。

在媽媽的強壓政策下，孩子一直學習不錯，可上了高中，一次英語考試很難，他考了92分，媽媽卻大發雷霆，說他退步了，指責他不細心、不努力、不爭氣。

孩子很絕望，他盡力了，媽媽還是不滿意。于是，一向聽話的孩子變得叛逆，媽媽也管不了了，為什么呢？因為她打不過孩子了，孩子把她當仇人看，非要退學。

這個媽媽對孩子期望很高，也付出了很多，可正是她這份高期望，造成了與孩子間的矛盾。

我想，肯定有很多家長都和她一樣，想通過孩子的成功來補償自己的遺憾，因為這種不滿意太強烈，所以用力過度，把孩子逼的太緊了，反抗也會異常激烈。

殊不知，過高的期望、過度的輔導以及過低的評價，都會耗干孩子學習和生活的能量。

2、自身的原因

孩子的性格各不相同，厭學的原因也是大不一樣，有的孩子總愛把想法憋在心里，任由家長去猜，可家長畢竟不是孩子肚子里的蛔蟲，他怎么想，我們無從而知。

我弟是個很好強很上進的孩子，但脾氣很急，容易心煩，考的成績不好，他會沮喪，考的成績好了，也會煩惱。父母問他煩什么？他也懶得說，一句”煩著呢”懟過去，就再也不應聲。

家人責成我跟他談談，才知道原來是因為他在考試中犯了低級錯誤，抄錯了數字，不然成績能更高，所以這幾天他越想越煩。

大家可能都有這樣的經驗，人一心煩，就容易想起更多的煩心事，不停的翻舊賬，身邊的不順會通通在腦子里過一遍，覺得自己倒霉極了，看什么都不順眼，還聽不進去任何人勸。

這是很典型的心理問題，心煩、愛鉆牛角尖，甚至裝病，都是因為把自己困住了。

還有一類孩子，是因為個人需求跟學習發生了沖突，被父母強迫舍棄了興趣愛好，才產生了逆反心理。

比如我鄰居家的孩子小花，從小就學習好，而且每個興趣愛好也都做的非常棒，經常演出得獎?？傻搅烁吣昙?，因為興趣班占據了她太多時間導致學習成績下降，父母就把所有的班都停了。

小花很不開心，之前那些興趣愛好帶給她的成就感，一下子蕩然無存。這種現象，就是孩子身上很常見的影響學習的誘惑，相比學習，有太多更有意思的事情，像電子游戲等等。

現在我們已經知道孩子不愛上學的種種原因了，那么，作為家長，該如何有針對性地去解決這些問題呢？

成長道路上的各種難題，唯有愛能感化

父母對孩子有期望無可厚非，但要把握好度，從事事緊逼逐步轉化為”小步走”戰略，只有把期望降下來，評價提上去，學會放手，才能釋放孩子成長的熱情。

1、家長要進行認知調節，調整自己的心態

每個人的經歷和生活都是不完美的，父母也學著要接納這種不完美，別用自己的心結去綁架孩子，有意識地降低自己對孩子高期望，用平常心去對待孩子。

多少父母在親自輔導功課這件事上，既犧牲自己的時間，還生了一肚子氣，換回的卻是孩子對學習的厭倦和恐懼。比起糟糕的做法，家長先讓自己沉下來，什么都不做，反而是更理想的教育。

有的家長可能會說：讓我一點兒也不去管，臣妾做不到呀！

那就從幫孩子定目標開始做起，但要注意，使用”小步走”戰略：

不要每個學期一開始，就讓孩子定太大的目標，像是期末必須考到第幾名，數學必須考到多少分，孩子會被這樣的目標嚇到，每天都很擔心，肯定不能專心學習。

可以幫孩子定個容易實現的目標，使他短期內稍加努力就可以達到，并且只要他取得進步，不管大小，家長都要馬上給予”正強化”，讓他更自信。

有時孩子做的沒那么糟糕，父母卻人為夸大了孩子的缺點，給孩子消極的心理暗示，孩子身上被貼了一個個壞標簽，很容易就破罐子破摔，更加不思進取。

孩子內心潛藏著成長的力量，當家長用愛去挖掘，把否定換成肯定，把批評換成欣賞，便能激發其無限的動力，帶來意想不到的驚喜。

2、情緒ABC理論

之前我們舉了孩子心煩、鉆牛角尖的例子，針對這樣的情況，建議家長試試心理學里著名的情緒ABC理論：A是發生的事情，B是對這件事情你怎么看，C是這件事情造成的結果。

我們通常認為，結果是由事情本身造成的，也就是從A直接到了C，實際上，對同一件事情，看法不同，結果也會大不相同，B才是我們處理事物的關鍵。

比如A是成績下滑了，B是孩子覺得自己學習能力差，那造成的結果C就是孩子很煩躁，對學習失去信心。而如果B是孩子覺得自己粗心，考前沒有好好復習，那造成的結果C就變成了孩子很后悔，認為當初仔細一點、好好復習就好了，因此，下次考試一定會特別注意。

你看！這就是區別。同一件事情，B的不同，直接導致結果不同，若我們能想辦法去改變孩子想問題的方式，一切也會迎刃而解。

3、金字塔原理

很多時候，孩子沉迷于興趣或游戲無法自拔，是因為這些東西容易帶來成就感，所以一門心思扎進去。

其實，很多成年人也是這樣，我們常聽到有人感慨，學了高數又如何，我出去買菜又用不到公式。

所以，讓孩子明白學習的意義很重要，結合興趣愛好來滲透，會更有效。

不論孩子喜歡什么興趣愛好，我們都可以跟他好好討論一下，要成為這個領域的強者，需要什么樣的功底。

首先我們要給予理解，肯定興趣愛好是有積極意義的，對一個人的全面發展有好處，同時要給孩子講一講”金字塔的原理”，某個領域的強者是站在塔尖上的人，而塔基，是要通過學習來積累的。

如果沒有塔基，人只能站在地上，永遠都是這個水平，發展就會受到很大的限制，就算自己再喜歡也沒有用。

我們都喜歡去做有意義的事情，孩子也是一樣，拿捏好其中的度，不但不會阻礙學習，反而會成為更大的動力。

記得前段時間有個視頻刷爆朋友圈，講的就是一個孩子不想學習，爸爸巧用一個方法讓他明白了學習的重要性。

視頻里，孩子系著紅領巾，行走在鄉間小路上，肩上挑著擔子，走的晃晃悠悠，邊走邊哭。

孩子嘴里嘟囔著：”你讓我回去復習嘛，參加期中考試，考差了就回來。”

可跟在后面的爸爸卻不為所動，說：”莫向我流眼淚，你那個眼淚現在對我來說沒有用，快走！”

原來，孩子和父親做了承諾，如果作業沒完成，就去挑糞，結果孩子三天都不想學習，沒有完成作業。

于是，爸爸就帶孩子到鄉下履行賭約，孩子認錯想讓爸爸網開一面，爸爸卻堅持讓孩子為自己不想學習的行為負責。

孩子挑著三四十斤的糞在300米的路程來回走了七八趟，挑完肩膀都磨紅了，回來就在本上寫下了這幾個字：挑糞苦，干活累，只有讀書有出路。

孩子的父親回應說，這次挑糞不是為了懲罰孩子，而是為了讓孩子知道，這個世界上很多事比上學辛苦的多，而好好學習才是最容易的那條路。

深以為然。

在孩子的一生中，會遇到很多有重要關系的人，遇到怎樣的老師，處于怎樣的環境，我們沒有辦法控制，但如何去應對，父母就可以給孩子最好的愛和支持。

龍應臺在《親愛的安德烈》中說：”孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。

因為，孩子的成長，錯過了就永遠錯過了。

唯愿每個孩子，都能懷揣著父母的愛與支持，在學習中看到浩瀚星辰，聽見鐵骨錚錚，聞到鳥語花香，觸摸到靈魂的溫度。