孩子生病之后就開始上網，每天都離不開網絡，吃飯的時候也要刷手機，晚上為了上網也不肯睡覺，如果爸爸媽媽責備他，他就要尋死來威脅父母，爸爸媽媽沒有辦法，不敢再管孩子。
小韓的爸爸媽媽怕他跟不上學校的課程，也為了提高孩子的能力，周六周日給孩子報了奧數班。但是小韓覺得周六周日也不能休息，太累了，所以一直都不想去。爸爸媽媽覺得孩子上學哪有不累的，就沒當回事兒，還是每次都送孩子去補課。
但是后來小韓開始每天都悶悶不樂的，和他說提什么都不起興趣，有的時候還會自言自語，要么就是躺在床上一動也不動。爸爸媽媽覺得是不是自己給孩子的壓力太大了，擔心孩子心理出現問題，所以帶孩子去看了心理醫生。
掛號、填寫了調查問卷之后，醫生根據孩子平常的一些日常表現診斷為輕度抑郁。醫生跟爸爸媽媽說，現在孩子本來學習壓力就很大，家長不要再給孩子更多的壓力了，要多理解尊重一下孩子的想法。
爸爸媽媽很愧疚，覺得自己平常的確是太過嚴厲了。之前孩子每次想要玩手機的時候，爸爸媽媽都讓他去學習，現在為了讓孩子高興一點，所以放松了對孩子的看管。
沒想到孩子玩上手機之后就一發不可收拾，徹底不想上學了，吃飯的時候也要看手機，每次上床的時候都要把充電器帶到床上，玩手機直到睡著。如果爸爸媽媽說他，他就特別生氣。我不玩了，我現在就去學習，等我什么時候學習學死了，你們就后悔去吧。
爸爸媽媽不明白為什么孩子生病之后這么短的時間就愛上了上網呢？直到在網上看見了賴頌強老師講如何30天幫助孩子戒掉網癮，愛上學習的文章和視頻，來咨詢，我們怎么才能幫助孩子呢？
知道孩子生病后，很多家長都會陷入深深的焦慮之中，覺得不上學玩手機也沒什么，什么都沒有孩子的生命健康重要。這樣的想法就會無形中放縱孩子的行為，導致孩子對網絡的界限越來越模糊，最后染上網癮，徹底不愿意去上學。
類似小韓這種情況，按從孩子，家長，學校等綜合改善方案來做，基本上4周就能讓孩子建立網絡界限，愛上學習。
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