孩子上學(xué)了以后，父母將迎來(lái)更大的難題，那就是孩子不想寫作業(yè)。有的孩子拖拖拉拉，要喝水又要去上廁所，回到座位上磨磨蹭蹭，就是不想動(dòng)筆寫作業(yè)；有的孩子在媽媽面前裝作很認(rèn)真寫作業(yè)，但是媽媽轉(zhuǎn)身一走，他就會(huì)拿出藏起來(lái)的玩具和漫畫。
孩子不想寫作業(yè)的原因有很多，不會(huì)寫、不想寫、想要偷懶或者一心想玩等等，父母只有了解原因才能找準(zhǔn)方法“對(duì)癥下藥”！
孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)，“硬核媽媽”一招搞定：不想上學(xué)那就上班
網(wǎng)上有一位“硬核媽媽”，面對(duì)不想寫作業(yè)的兒子，使出了一招獨(dú)特的教育方式。孩子因?yàn)樯险n的時(shí)候被老師批評(píng)了，寫作業(yè)的時(shí)候一直想著這回事，心里很難受，怎么也寫不下去。
媽媽見(jiàn)狀，也不著急吼孩子，而是到自家倉(cāng)庫(kù)里，拿出一個(gè)被淘汰的工廠里擰螺絲的機(jī)器。然后對(duì)孩子說(shuō)：“那些不讀書的年輕人，因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷，都是在工廠里做這樣的流水線活。雖然很簡(jiǎn)單，但是要一直坐在這里干活8個(gè)小時(shí)，你能做到的話，以后我就不要求你學(xué)習(xí)了，上班和學(xué)習(xí)你選一個(gè)！”
孩子看到這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，反倒來(lái)了興趣躍躍欲試，可是才干了十幾分鐘，孩子就覺(jué)得手又酸又麻，累得不行，想要放棄。孩子看了一眼媽媽又不服輸?shù)貓?jiān)持了兩小時(shí)，最后還是放棄了，孩子這時(shí)候才覺(jué)得學(xué)習(xí)是多幸福的事情。
當(dāng)媽媽再一次問(wèn)他選擇上班還是學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子毫不猶豫地選擇了學(xué)習(xí)，并且承諾自己肯定按時(shí)完成作業(yè)，媽媽這才滿意地笑了。
讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛有什么好處？
這位媽媽的教育方式很值得學(xué)習(xí)，孩子從小享受活著父母提供的衣食無(wú)憂的生活，根本不知道父母工作的艱辛，也不知道父母培養(yǎng)他長(zhǎng)大要付出多少辛苦和汗水。讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，他會(huì)更珍惜現(xiàn)在的生活，體恤父母的辛苦，也會(huì)更努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)創(chuàng)造更好的生活條件。
還有一位同樣“硬核”的爸爸，在孩子放暑假的時(shí)候，不是送孩子去上各種補(bǔ)習(xí)班，居然購(gòu)買了一萬(wàn)斤的西瓜，讓孩子在街邊叫賣。他認(rèn)為這種“體驗(yàn)式”教育比任何大道理都管用，也能讓孩子知道賺錢的不容易。
在中國(guó)家長(zhǎng)把孩子送去各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，外國(guó)的小學(xué)生會(huì)去參觀警察局，學(xué)習(xí)遇到壞人怎么辦；去花圃學(xué)習(xí)植物怎么種植；去圖書館學(xué)習(xí)如何借書、還書；采摘櫻桃、做南瓜湯等等。這種讓孩子體驗(yàn)生活的教育方法，能夠培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力以及獨(dú)立的能力。
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