孩子自從初三下學(xué)期偷偷的接觸手機(jī)玩上游戲之后，一發(fā)而不可收拾！逐漸加重，越陷越深！當(dāng)初我們沒有意識(shí)到問題嚴(yán)重，所以干涉不多，只是提醒要注意身體，別陷入太深，可是還像脫韁的野馬，朝著日夜深陷的局面發(fā)展。高一還有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以成績(jī)也沒有特別的滑落，中考成績(jī)也還可以，可以憑借自己的成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)！進(jìn)入后也還是全校前100名，班級(jí)還是第一。偶爾考試不理想也能考個(gè)班級(jí)前五啥的，可是到了高二上學(xué)期，情況發(fā)展的特別嚴(yán)重，經(jīng)常在課堂上偷偷的拿出手機(jī)，玩上游戲，幾次被班主任老師發(fā)現(xiàn)并抓現(xiàn)行，口頭警告后，收斂一陣后又老毛病復(fù)發(fā)，終致行政警告處分！警告不但沒有取得應(yīng)有的教育拯救作用，卻反而促使他遠(yuǎn)離和逃避學(xué)校！從此尋找各種借口甚至裝病以達(dá)到遠(yuǎn)離學(xué)校，逃避課堂的目的！頭痛頭暈，失眠乏力，情緒抑郁…等等都成了他的托詞！學(xué)校老師聽到抑郁兩字，都嚇得面如土色！趕快一推了之，讓家長(zhǎng)帶回家診治！從此開啟了停學(xué)的模式！也讓他找到不上學(xué)的理由！從此三年的高中緊張學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)了兩年擱置家里“養(yǎng)病”的模式！更加助長(zhǎng)他的專業(yè)游戲的模式！借頭疼腦熱失眠癥的理由冠冕堂皇的在家玩起了游戲！真正的發(fā)展到游戲病的狂熱階段！這個(gè)過程中，父子情感也進(jìn)入到危機(jī)四伏階段！我曾經(jīng)給他摔了兩只手機(jī)！可是終究因?yàn)榉N種原因也沒有糾正他的心靈毒害！還是向著游戲沉湎的道路上狂奔！…三年高中就這樣在一年讀書兩年棄學(xué)中落幕！高考成績(jī)也可想而知，距離985，已是望塵莫及！勉勉強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)入了二本學(xué)校！原本以為上了大學(xué)總算可以安旦了，也不寄于他多大希望，只要拿個(gè)文憑畢業(yè)就行了！可是沒有想到的是，大學(xué)讀了一個(gè)學(xué)期，竟然又老毛病重犯！又輟學(xué)不去了！…
這一年的輟學(xué)，讓我們失望至極！我們采取了躲避，斷糧，斷供的方法！逼迫他自立！可是出去勞動(dòng)一個(gè)禮拜又打道回府了！這當(dāng)中有母親的軟弱與溺愛有關(guān)！怕他死怕他餓！所有又開啟了24小時(shí)閉關(guān)自守的躺平模式！一年就這樣很快過去！期間體檢參軍也不從！復(fù)讀考試也不應(yīng)！…
上周突然想到了戒網(wǎng)癮學(xué)校！于是像找到了救命稻草！說干就干2月13號(hào)踏上遠(yuǎn)去的列車，走上了考察戒網(wǎng)癮學(xué)校之路！考察以后本人認(rèn)為可行！可是實(shí)施方案是又遇到來自家庭的巨大阻力！很多人都極力反對(duì)送去學(xué)校，說是有風(fēng)險(xiǎn)，有虐待的可能！有挨打的風(fēng)險(xiǎn)！有生命之憂！還百度了一大堆負(fù)面新聞！讓我舉棋不定，裹足不前？昨晚正反兩方劇烈辯論，誰也說服不了誰！頭條朋友，幫我說說，送還是不送？！真有生命之憂嗎？
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