學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的書（學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大這本書怎么樣）

學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大

作者簡(jiǎn)介：和云峰，獨(dú)立學(xué)者，畢業(yè)于北京大學(xué)。

孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？

夢(mèng)想村村長(zhǎng)，暢銷書作者，著有《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》《學(xué)會(huì)自己發(fā)光》《高中三年，我的奮斗我的夢(mèng)》系列；致力于青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)研究，將全球優(yōu)秀北大校友的家庭教育理念和方式傳播給大眾，幫助新時(shí)代爸媽教出學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大的孩子。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：致成長(zhǎng)中的青少年，關(guān)于你的學(xué)業(yè)、情感、青春與夢(mèng)想！這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，涉及青少年成長(zhǎng)過程中無法避開的七類問題：自我問題、學(xué)習(xí)問題、情緒問題、行為問題、人際關(guān)系問題、情感問題和目標(biāo)生涯規(guī)劃問題，是北大博士和云峰老師為青少年量身打造的青春自助手冊(cè)。書中沒有倚老賣老的姿態(tài)，沒有千篇一律的說教，完全是平等而真誠(chéng)的態(tài)度，充滿著機(jī)智詼諧的幽默。如果閱讀時(shí)，書中的一些言語打動(dòng)了你，一些文字啟發(fā)了你，那么這些都僅僅是一個(gè)開始，*重要的是你要把這些知識(shí)運(yùn)用到你的生命中去。再好的方法也需要你的執(zhí)行，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，一年后，變化超乎你的想象！

相信在這本書中你能找到解決問題的方法，幫你順利度過美好而富有挑戰(zhàn)的青春期。

優(yōu)秀的綿羊

作者簡(jiǎn)介:威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz)，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，在耶魯大學(xué)擔(dān)任過10年英文教授，在哥倫比亞大學(xué)擔(dān)任過5年研究生導(dǎo)師。他的文章《精英教育的劣勢(shì)》（The Disadvantage of an Elite Education）在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率超過100萬次。除了經(jīng)常應(yīng)邀在各個(gè)大學(xué)發(fā)表演講之外，他還是一名頗有影響力的文學(xué)評(píng)論家，其文章經(jīng)常出現(xiàn)在《紐約時(shí)報(bào)》、《大西洋月刊》、《國(guó)家》、《新共和》上。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職，離開這所常春藤名校。之所以這么做，是因?yàn)樗杏X當(dāng)前的美國(guó)精英教育已經(jīng)陷入了誤區(qū)，這套系統(tǒng)下培養(yǎng)出來的學(xué)生大都聰明，有天分，斗志昂揚(yáng)，但同時(shí)又充滿焦慮、膽小怕事，對(duì)未來一片茫然，極度缺乏目標(biāo)感：他們被包裹在一個(gè)巨大的特權(quán)泡泡里，所有人都在老實(shí)巴交地向著同一個(gè)方向前進(jìn)。他們非常擅于解決手頭的問題，卻不知道為什么要解決這些問題。

在即將辭去耶魯教職之際，他發(fā)表了一篇文章《精英教育的劣勢(shì)》來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是，幾周之內(nèi)，它的閱讀量就超過了10萬次（后來的累計(jì)閱讀量超過了100萬次）。很明顯，這篇文章觸動(dòng)了很多人的神經(jīng)。

從那之后，他開始應(yīng)邀到美國(guó)各地的大學(xué)發(fā)表演講，跟學(xué)生們交流，回答他們的問題，也向他們請(qǐng)教了許多問題，并傾聽和了解了他們的答案。這本書就是他對(duì)這段經(jīng)歷的思考和總結(jié)。

在本書當(dāng)中，作者德雷謝維奇歷數(shù)哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學(xué)校學(xué)生的“數(shù)宗罪”：過于自信卻輸不起；朋友圈同質(zhì)化，固步自封；思維僵硬，與社會(huì)脫節(jié)，缺乏“常識(shí)性聰明”等，并提出“讀藤校遠(yuǎn)不如讀公立大學(xué)，學(xué)校更重視教育、教學(xué)方法也更靈活、更前沿”等觀點(diǎn)，

心的力量

作者簡(jiǎn)介：劉嘉森，1996年生，河北涿州人。2015年衡水中學(xué)高考文科狀元、河北省高考文科第二名。2016年開始在全國(guó)各地中學(xué)巡回演講，截至2021年演講超過700場(chǎng)，足跡遍布全國(guó)。2019年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，現(xiàn)從事出版工作。主筆作品：《衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記》、《衡中體英語字帖》。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是我的高考回憶錄，記錄了我從小學(xué)到高中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，重點(diǎn)是對(duì)衡水中學(xué)時(shí)期的總結(jié)與反思。

初中時(shí)，我曾以為考到好成績(jī)就能解決所有問題；進(jìn)了衡水中學(xué)，我摸底考試排名年級(jí)第568名，一度失去追趕的勇氣；高考前十五天，我突然無法集中精力，精神疲憊而渙散……回望那段時(shí)光，助我跨越險(xiǎn)關(guān)的不是熬夜刷題，而是姥爺似不經(jīng)意的教誨、衡中校園的樹木花草、與圖書館管理員姚老師的君子之交……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，助我走出了狹隘與麻木，開啟了心的力量。

奮進(jìn)是這本書的明線，和解是這本書的暗線，明暗交織才成就了如今的狀態(tài)。如果你已經(jīng)讀完了這本書，就對(duì)自己的人生來一次全面的省察，思考自己為了什么而奮進(jìn)，并試探著與世界和解。和解并不會(huì)消解我們奮斗的動(dòng)力，只會(huì)讓我們的奮進(jìn)更穩(wěn)健更有方向。

誰動(dòng)了我的奶酪(青少版）：致年輕的孩子們

作者:（美）斯賓塞·約翰遜。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：有四個(gè)小朋友：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮里面。每天早上，他們?cè)诿詫m里跑來跑去，去尋找他們*吃的魔法奶酪。他們認(rèn)為這些奶酪會(huì)永遠(yuǎn)在那里。可是，一天早晨，奶酪突然不見了，一切都改變了。誰動(dòng)了這些奶酪？奶酪還會(huì)回來嗎？這四個(gè)小朋友會(huì)踏上征程，去尋找新奶酪嗎？這個(gè)神奇的故事，曾經(jīng)成功地幫助了千萬名讀者應(yīng)對(duì)他們生活中的變化。現(xiàn)在，輪到我們可愛的小讀者了。相信你讀了這本書，也能夠樂觀并且勇敢地面對(duì)生活及學(xué)習(xí)中的變化。好好地感受這個(gè)美妙的世界，積極地創(chuàng)造你夢(mèng)想的未來吧。

劉墉青春修煉手冊(cè)

作者簡(jiǎn)介：劉墉，作家、畫家、教育家。

他極具天賦，卻信奉“謹(jǐn)慎從事，決不玩票”。他寫作，處女作《螢窗小語》一炮而紅，而后出版多部暢銷作品，成為暢銷書作家；他畫畫，成為當(dāng)代極少數(shù)作品進(jìn)入蘇富比國(guó)際拍賣行的百萬級(jí)畫家之一；他教書，執(zhí)教名校，曾任美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森特學(xué)院副教授、中國(guó)廈門大學(xué)客座教授；他育兒，兒女皆就讀于世界名校，兒子畢業(yè)于哈佛大學(xué)，女兒畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：口才出眾的劉墉也有說不過孩子的時(shí)候。說不過，那就寫給他們。于是有了“劉墉青春修煉手冊(cè)”系列。

本系列作品，事例通俗，卻寓意深刻；語言幽默，又不乏嚴(yán)謹(jǐn)；其中交織的父愛，真實(shí)而熱烈。從任意章節(jié)里，我們都能找到相似的成長(zhǎng)體驗(yàn)與青春話題，獲得關(guān)于社交處世、品格塑造、讀書寫作等方面的不二法門與溫暖鼓勵(lì)。