叛逆期的孩子太傷父母心（父母對叛逆期孩子的心情）
導語：通常而言，孩子們的叛逆期是在11歲左右開始的，在隨后的7年內，他們的身上逆反的行為表現十分明顯。在此期間，父母們會很明顯地感受到自己對于孩子的“管教”常常處于“失控”的狀態。
孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。
孩子們不再對父母言聽計從，甚至在日常相處中表現出來的親密度都會大打折扣。但是其實，所謂的叛逆期也是孩子的成長期，如果家長們能夠更多地看到他們的心理訴求，相信父母的管教并不會完全失效。
在孩子處于叛逆期時，別太把自己當回事的父母，更容易在家庭教育中保持淡定。
前段時間，同事王姐和正在上小學的兒子大吵了一架。王姐紅著眼圈感慨道，“看到孩子沖著我大吼的樣子，我真的覺得很陌生！孩子再也不是那個喜歡粘著我的小跟屁蟲了！”
當天，王姐在給孩子收拾房間的時候發現了一本帶鎖的日記，一時好奇的她沒有經過孩子的同意就把日記鎖打開了。
當王姐看到孩子在日記里寫道“我最近有點討厭媽媽，她總是喜歡管著管那的，而且還特別愛嘮叨……”時心里十分生氣，她沒有想到自己居然在兒子眼中是這么的“不堪”。
于是在孩子放學回來后，王姐對著兒子劈頭蓋臉地批評了一通，“你居然會在日記里寫我的壞話了？你真是翅膀硬了！”
聽到媽媽說看過自己的日記了，王姐的兒子既驚訝又憤怒，“我都把日記上了鎖了，你為什么還要偷看！我自己在臥室的時候你不許我鎖門，我一個人在家，你要時時開監控，為什么連日記本你都不放過呢？”
孩子突然的辯駁讓王姐一時間反應不過來，在她的印象里孩子從來是打不還手罵不還口的，她不明白“這孩子什么時候變得這么叛逆了呢？難道我對他的好，他都忘了嗎？”
隨后，兩個人開啟了母子間的第一次冷戰，這讓習慣了孩子親昵的王姐，內心充滿了焦慮。
孩子進入“嚴重叛逆期”的7個年頭，身上有明顯特征
叛逆期的孩子對于自我價值的認知逐漸從模糊變清晰，在這個過程中他們對于父母的“安排”“管教”會產生極強的反抗意識，甚至于說，他們有很多時候是為了反叛而叛逆。孩子們從反叛的行為中獲得自我價值的體現，迫切地希望自己能夠擁有生活的掌控力。
在此階段，孩子們的隱私意識越發強烈，他們對于私人空間有著極強的保護意識。此時家長們會發現孩子們變得特別喜歡獨處，并且有了一些不愿意向父母袒露的小秘密。孩子們開始寫私密日記，躲在臥室的時候有反鎖房門的下意識舉動。
在與父母的溝通中，孩子們常常處于一種比較“冷淡”的對話狀態。迫切渴望自己的想法和選擇能夠被實現的他們對于父母的“引導”或者“指導”并不完全認同，甚至有些時候他們會因為缺少生活經驗而“自視甚高”，進而對父母的教育嗤之以鼻。
家長如何和孩子一起順利地度過“叛逆期”？
放下家長的架子，關注孩子的情緒變化。
在日常相處中，如果父母們不能夠對孩子多一點同理心的話，那么站在大人角度的他們很容易會拉開自己與孩子之間的距離，放不下家長架子的他們，很容易把自己置身于孩子的對立面。
對于叛逆期的孩子，父母們需要拿出更多的時間和心思來關注他們的情緒變化，建立在理解之上的溝通才不會變成尷尬的獨角戲。
僅給孩子提供選擇參考，尊重其最終選擇。
在日常生活中，家長們應該適當地抓大放下，對于非原則性的問題父母們應該給予孩子一些必要的選擇權。
在選擇的過程中，父母們可以給予孩子一定的價值參考，但是對于孩子的喜好以及最終的選擇仍然要給予尊重。
“大度”的父母愿意認同孩子的價值觀，不會把自己的想法強加到孩子身上。管教時就事論事、言簡意賅，不輕易貼標簽，當孩子處于叛逆期時，家長們也需要保持教育的原則和底線，不過在管教方法上則應該保持松弛有度。
在教育孩子最好保持情緒穩定，盡可能地就事論事。
用最簡明扼要地表達讓孩子明白問題所在。切忌通過企圖希望以喋喋不休的嘮叨來讓孩子被迫“妥協”，同時，不輕易地為孩子貼上某個負面的標簽也尤為重要。
當孩子進入到叛逆期后，親子間出現的距離感難免會讓父母們在心理上有些難以接受，但是其實，就孩子的成長而言，這是非常正常的成長變化。父母們應該和孩子共同成長，更早地適應這種情感關系上的微妙變化。
結語：
蒙臺梭利教授認為，叛逆期是孩子自身獨立性發展的關鍵期，是孩子們必須經歷的“獨立戰爭”。
如果父母不能夠放下自身的掌控欲，那么他們給予孩子的愛就會成為他們的成長負擔，如果父母不能夠把握好和孩子相處的情感界限，那么這種沒有分寸感的愛的表達方式就會成為孩子的負累。
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