沒(méi)收手機(jī)第一天，孩子上了一天的網(wǎng)課，還幫妹妹打印復(fù)學(xué)資料，媽媽感覺(jué)孩子的情緒沒(méi)有受到影響。這是一個(gè)非常好的開(kāi)始，邁出了很大的一步。當(dāng)然，這位媽媽之前也做了很多的鋪墊，學(xué)習(xí)。手機(jī)現(xiàn)在普遍成了孩子最大的敵人，不論是學(xué)習(xí)，作息，都受到很大的影響。家長(zhǎng)有效管控手機(jī)成了重中之重，管控不等于不給孩子用，是限制時(shí)間的使用,這也是左養(yǎng)右學(xué)區(qū)別于其他機(jī)構(gòu)的地方。邊界是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，網(wǎng)上的左養(yǎng)右學(xué)可以學(xué)嗎-150x300.jpg)
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