18防沉迷

18防沉迷新規(guī)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有哪些積極意義?

日前,國(guó)家新聞出版署發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》,要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)。

“限游令”后的首個(gè)暑假,記者近日調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn),網(wǎng)游平臺(tái)防沉迷系統(tǒng)審核趨嚴(yán),很多電商平臺(tái)加大了對(duì)游戲賬號(hào)買賣租賃的管制,一定程度上限制了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;同時(shí),仍有一些未成年人通過社交平臺(tái)租號(hào)、買號(hào)等方式突破防沉迷系統(tǒng)或人臉驗(yàn)證,一頭扎進(jìn)網(wǎng)游的世界,無法自拔。

中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院法律系主任鄭寧認(rèn)為,雖然主管部門不斷出臺(tái)政策對(duì)未成年人使用游戲的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行限制,但由于家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等對(duì)于防沉迷干預(yù)機(jī)制的運(yùn)用仍存在不足,未成年人沉迷游戲的問題并未達(dá)到理想狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因,既是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲本身的便捷性,也是游戲公司的需求,同時(shí)也是游戲公司對(duì)于防沉迷系統(tǒng)的探索缺少了相應(yīng)的解決辦法。

在此前,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)游戲大廠的防沉迷系統(tǒng)已經(jīng)完成了嚴(yán)格的游戲防沉迷標(biāo)準(zhǔn),超八成家長(zhǎng)認(rèn)為游戲產(chǎn)品是防止孩子沉迷的第一道“防火墻”。

白皮書中提到,中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)的收入占比四分之一,收入占比五分之一。

但值得注意的是,游戲公司60%的未成年人賬號(hào)屬于成年人賬號(hào),占比中的比重并不大。

雖然騰訊游戲和網(wǎng)易游戲制作方對(duì)未成年人保護(hù)機(jī)制已經(jīng)做出了措施,出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)章制度,但仍舊會(huì)有相當(dāng)一部分未成年人在家長(zhǎng)不知情的情況下被蒙蔽雙眼,甚至是把成年人身份信息當(dāng)成了未成年人。

這就意味著,未成年人在家長(zhǎng)不知情的情況下接觸游戲帳號(hào),并且只能通過短短幾分鐘的時(shí)間綁定未成年人身份信息,無法通過簡(jiǎn)單的賬號(hào)來完成賬號(hào)進(jìn)入游戲。

這種現(xiàn)象背后的根本原因是,很多未成年人由于家長(zhǎng)的疏忽和游戲公司的管理制度,缺乏有效管控措施,在防沉迷系統(tǒng)的完善上鉆了漏洞,導(dǎo)致部分未成年人使用家長(zhǎng)身份信息過嚴(yán),導(dǎo)致其行為能力明顯下降,最終無法自控,陷入游戲的世界不能自拔。

上述案例中,孩子的家長(zhǎng)也應(yīng)該有所反思,如果孩子的賬號(hào)未保工作不是自己監(jiān)管,那么將會(huì)導(dǎo)致其在網(wǎng)絡(luò)游戲中迷失方向。

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影響孩子身心健康的三大因素

第一,孩子的游戲習(xí)慣

從小就開始培養(yǎng),孩子有幾個(gè)好習(xí)慣是離不開的,第一個(gè)是家庭環(huán)境,第二個(gè)是親子關(guān)系,第三個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣,第四個(gè)是人際關(guān)系,第四個(gè)是希望得到周圍人的支持。

從小就開始培養(yǎng)孩子的情商,比如讓孩子知道父母賺錢的不容易,讓孩子懂得父母的辛苦,這類孩子在長(zhǎng)大之后往往會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為。

第二個(gè),孩子游戲時(shí)間的需求

當(dāng)代社會(huì),孩子的工作大多都是游戲,孩子從小生活的就是麻將,游戲廳,所以孩子的生活中也會(huì)接觸游戲。

這就像是一個(gè)生活當(dāng)中的圈子,孩子也可以在游戲里面認(rèn)識(shí)很多朋友,孩子的認(rèn)知也會(huì)更加的豐富。

我們不僅僅是為了賺錢,孩子更應(yīng)該知道的是游戲之后應(yīng)該如何進(jìn)行更好的游戲。

除了國(guó)家層面,我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獮榱撕⒆雍?也應(yīng)該讓孩子從玩游戲的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)一些新知識(shí),了解更多的東西,其實(shí)游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)也是有著不可忽視的作用。

三,家長(zhǎng)該如何正確地引導(dǎo)孩子游戲

1.和孩子共同制定一個(gè)手機(jī)的使用規(guī)則

很多時(shí)候家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子能夠更好的去玩游戲,所以會(huì)給孩子制定一個(gè)手機(jī)使用規(guī)則。

家長(zhǎng)這樣做的主要原因有兩點(diǎn),一方面是因?yàn)楫?dāng)孩子接觸到電子產(chǎn)品之后,家長(zhǎng)就可以隨時(shí)隨地的控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。

另一方面,也可以給孩子制定使用手機(jī)的規(guī)則,讓孩子受到一定的約束。

2.讓孩子從內(nèi)心深處意識(shí)到自己的不良行為

很多孩子沉迷于手機(jī)游戲之后,往往會(huì)放不下手機(jī),而是會(huì)找各種各樣的理由,希望家長(zhǎng)能夠同意他們?nèi)ネ媸謾C(jī)。

因此家長(zhǎng)也要和孩子明確玩手機(jī)的時(shí)間規(guī)定,讓孩子明確自己的不良行為,并且還要在過程中讓孩子知道自己的不良行為會(huì)帶來的不良后果。

但是家長(zhǎng)要注意的是,不能讓孩子完全放棄了這種行為,家長(zhǎng)需要及時(shí)的引導(dǎo)。

3.帶孩子出門玩耍時(shí),家長(zhǎng)避免孩子被手機(jī)綁架

如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩手機(jī)的行為非常的生氣,那么很有可能直接把手機(jī)扔給孩子,讓孩子自己去玩。

這樣的話會(huì)讓孩子感覺自己沒有被尊重,不被家長(zhǎng)重視,所以才會(huì)偷偷玩。

所以家長(zhǎng)要注意的是,在玩手機(jī)的過程中,家長(zhǎng)不要讓孩子看見自己玩手機(jī),如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子還在玩手機(jī)的話,那么可以在不影響其他人的情況下,給孩子一個(gè)接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

這樣的話,孩子也不會(huì)想著去玩手機(jī),所以家長(zhǎng)可以在對(duì)于孩子玩手機(jī)的這件事情上面,給孩子一定的限制,讓孩子自己去玩。孩子要做到完全的接納,才可以不去玩手機(jī)。

【話題討論:家長(zhǎng)們,你家孩子玩手機(jī)嗎?你家孩子玩手機(jī)嗎?你是如何管控的呢?】

高級(jí)育嬰師,心理咨詢師,原創(chuàng)育兒漫畫文章作者,歡迎關(guān)注【小屁孩兒】,你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發(fā)展,時(shí)尚教育,都可以在這里找到答案!

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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。