輟學孩子該怎么辦
近日,學生們上網課狀態逐步調整,部分孩子陸續回到學校。市民侯先生感到困惑:孩子一開始學習好,但是只在學校待了幾天,就越來越不愛學習了,經常逃課,自己玩電腦也玩得不亦樂乎。每次問及要怎么辦,都是答非所問,不假思索地回答“上學”。
侯先生表示,孩子休學在家的這段時間里,他經常接到學校電話,問孩子是否在學校上課,經常不答,說到上課的時候腦袋不想一下,腦子里也想不清楚自己到底該干什么,就是“坐在課堂上就像坐著一只貓”,一直是家長很困惑的問題。
在侯先生看來,孩子在家休息就是玩游戲,如果不去上學就不會有問題。不過,侯先生表示,為了讓孩子能夠調整過來,他的父母決定用一個月的時間,讓孩子請假在家休息兩天。
可孩子卻不愿上學,在家休息了三天后,終于支撐不住了,主動要求上了學校。“孩子說自己很累,也想學習,但學習太苦了,他就不想上學了。”于是,侯先生報了當地一家教育基金的相關專業,花了很多錢,他發現在這些幫助下孩子的成績才有所提高。
“成績優異的孩子都是家里的‘小祖宗’,上學后成績不好,更要考慮到孩子們是否能夠承受住集體補課的壓力。”侯先生告訴記者,校外補課,費用并不低,半年內至少要80%左右,但普通家庭的孩子只要上補習班,一年費用至少是近萬元,而且每天的花費也在50多萬元以上。
侯先生說,兒子上小學一年級后,開始學習各種樂器和書法,但孩子很抵觸。雖然有家長給孩子報了一些培訓班,但孩子還表現得很抗拒,堅持不了幾天,就不想去了。“以前是報培訓班,現在輪到自己的孩子來了,我就心疼。”
侯先生告訴記者,兒子的爺爺奶奶在家還幫助孩子練琴,但在他們看來,一味地鼓勵,是在逼迫孩子學鋼琴,并沒有實際效果。侯先生一家人很擔心兒子未來的學習能力,為了幫助孩子的興趣更好地發展,他們想盡辦法“把孩子送到最好的學校”。
侯先生認為,這套辦法明顯不符合時長教育部門對于幼兒園兒童的要求,“他們正處于一個好奇心很強的年紀,這樣就需要好好培養。”
侯先生說,孩子在這一學期的練習中,學到了很多的東西,很快他就能夠掌握了。為了不讓他以后的發展感到不可思議,侯先生一家人就在北京郊游,因此特地找到了侯先生的房子。
見到孩子這么努力,侯先生夫婦還真就對兒子抱了抱了一下。“這孩子雖然每天來看見他就盼,但每天很早就要走了,我們經常都去他那里看看。不過他家住得比較偏遠,所以我們總是盡量讓他跟別的小朋友一起去活動,雖然能一起去,但也不敢讓別人去,因為實在是太困了,但孩子總是帶著小動作,還影響了他的學習。”
侯先生說,這個年紀的孩子性格都比較浮躁,他女兒從小就跟著爸爸在工地上班,就跟著奶奶一起生活,而且,因為有家的“補貼”,學習上也更有動力。
趙女士說,小學階段的學業壓力太重,兒子就很少出去玩了,所以,他們夫妻倆給孩子買了不少玩具,雖然在玩的過程中,兒子也會鼓勵他和其他小朋友一起玩,但是,當孩子看到其他小朋友都在玩玩具時,而自己只能一個人玩的時候,他們難免會有些惱怒,這就會讓孩子的性格變得更加封閉。
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