紹興孩子厭學訓練哪個好?
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孩子厭學訓練哪個好?
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家長要想讓孩子放下手機,首先要搞清楚,孩子是不以物喜,不以己悲,因為物喜有時候是“無可奈何”。我們看到那些厭學的孩子,神情呆滯,表情恐懼,上課無法集中注意力,晚上寫作業更加磨蹭。每次家長老師打電話,我的第一反應就是孩子的行為習慣問題。
我告訴家長朋友,厭學訓練中,對于培養孩子的學習習慣,家長朋友們都是非常重視的,但是他們不知道,厭學其實是一個非常嚴重的問題。
我們厭學癥管心營的咨詢老師,在做咨詢中經常遇到很多孩子,有些孩子已經輟學在家,沉迷于手機游戲,這時候家長朋友們才知道孩子厭學在家玩手機已經是非常嚴重的現象,而且已經非常嚴重了。
這其實是因為孩子在正常的學校學習和生活中,遇到困難是必然的,但是在家里,父母必須要扮演好引導孩子的角色。
在這個階段,如果孩子的性格稍微強勢一點,那么孩子就會用厭學和拒學的方式來反抗,在這個階段,如果父母繼續將孩子推給學校,那么孩子就會覺得學校是一個充滿風險的地方,自己是一個受害者,那么孩子就會將自己拒學的原因歸咎于學校的錯誤,認為自己的錯誤還是自己的錯,而不是從自身找原因,更不會認為,是自己的錯誤導致的,從而引發惡性循環,最終可能就是孩子厭學拒學。
所以,家長應該從孩子自身,修正自己的思維方式,放低落的情緒開始,找到內在的動力。
如何調整好孩子的學習狀態呢?
1、
學會傾聽
很多家長說,為什么孩子到了初中就開始厭學了呢?這個原因,可以歸結到父母的學歷不高,上大學的最高學歷層次不在初中,而是高中。這是一個最不能忽視的問題,高中的知識結構與初中完全不同,你學到的知識就會與初中不同。
舉個例子,如果你在初中學習完形填空,到了高中,遇到了一些題目,解題思路不清楚,解題方法也不科學,這時候你怎么辦?
是直接告訴孩子答案?還是讓孩子自己查閱資料、自己給出答案?這時候家長要先完全的放下身段,不要冒著失去孩子對你的信任,然后主動去詢問孩子的意見,千萬不要把自己的判斷和意見直接告訴孩子,這樣會讓孩子失去對你的信任,也不利于孩子獨立思考,信任他人的能力。
正確的做法是:當孩子遇到問題時,先別急著教訓斥,最好是和孩子一起探討探討,一起商量,一起去解決。
而不是直接告訴孩子答案,讓他們自己去探索答案。家長的幫助不是在給孩子增加壓力,而是在孩子找到真正對的答案的前提下,給他們適當的建議,幫助孩子找到正確的答案。
要知道,在幫助孩子解決問題之前,我們做家長的要先讓自己擁有成長型心態。
允許孩子出錯,并不意味著對孩子放任不管,父母在教育孩子的過程中,要把目光放長遠一些,這樣才能更加有效地幫助孩子獲得成長。
結局二:讓孩子更樂觀開朗,樂觀心態更健康
在教育孩子時,我們經常說,鼓勵,可以讓孩子陽光,但是不能讓孩子變得脆弱,變得抑郁。我們都知道,情緒會影響孩子的身體健康,我們都知道,運動對于孩子的身體和情緒有很大的影響,所以我們更應該讓孩子樂觀開朗。
可是孩子仍然是脆弱的,他們更需要父母積極的鼓勵,而不是一味地批評指責,這樣孩子的心理會更加脆弱。
作為父母,我們應該要認識到,孩子有些地方的確存在問題,而我們更應該站在孩子的角度去思考問題,這樣才能更加正確地培養孩子,讓孩子健康成長。
當孩子心情不好的時候,父母要學會傾聽,幫他們排憂解難。孩子若是感到難過,父母應該鼓勵孩子去表達。當孩子生氣的時候,不要去嘲笑、諷刺他,而是要想辦法幫助他們舒緩心情,讓孩子去發泄一下心中的不快。
3、學會傾聽孩子的內心
正如前文所說,孩子們是他們的依靠,更是他們的未來。當孩子的內心積聚了不良情緒時,他們是沒有辦法理智和正確去客觀地去解決的。因此,父母一定要在平時多與孩子進行溝通,去傾聽他們內心的想法。
當孩子的內心產生了不良情緒時,他們才會做出各種叛逆的行為,來抵抗父母的再次傷害。
三、學會傾聽孩子
每一個孩子都是伴隨著問題成長的,每一個父母也都是伴隨著問題成長的,不碰到問題的孩子是找不到的,不碰到問題的父母也是找不到的,關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
1. 父母的潛教育化進孩子血肉里
智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是胸懷,比胸懷重要的是一個人的品德。
遺憾的是,現在對品德重視的人不是越來越多,而是越來越少了,以父母們談品德教育等于不合時宜。至于說到一個人的胸襟懷,更是我們父母們不愿聽的海外奇談,因為與當下的考試分數無關!
而其實這些正是一個人成長中最重要的。
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