如何激勵厭學的孩子:
興趣是學習的最大動力。人的精力是有限的,如果把學習時間和精力投入到枯燥、單調的任務中,會產生厭煩情緒。
如果有人告訴你一個方法,想要激發厭學的孩子去做某件事,你可以這樣說:
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“這件事很好玩,但我現在很疲憊,因為要開始新的工作了。”
“你現在可以做點什么呢,我覺得可以減少一下我的壓力。”
“我感覺自己也會感到很累,學習的效率和取得成績都會下降,希望你能適當降低目標。”
如果孩子沒有計劃,可能會成為學習的阻力,那么這個時候家長可以幫助孩子增加一些學習內容,或者讓孩子在做事的時候也能夠比較容易管理。
3、讓孩子從錯誤中吸取教訓斥
當孩子在改錯的過程中,家長可以適時地給予鼓勵,幫助孩子更好地修正錯誤。
比如,家長可以問孩子:“這個問題,你以后會怎么做呢?”
孩子可能會說:“我再也不改正!”
家長可以告訴孩子,你可以想想這件事情,看看我是怎么做的。
我相信孩子的記憶力一定會有所提高,而且能夠保持良好的學習習慣。
當孩子能夠自己給自己的學習制定目標時,他就會有學習的動力。
因為我們在培養孩子的學習習慣時,也要先在學習的過程中給他建立了習慣,這是他學習最重要的內容。
之后,我們再把這個習慣培養起來,這樣孩子學習的動力會更強。
3.愛思考、有探索欲
在小學生的思維比較簡單,如果家長在孩子思考這個問題的時候總是以一種居高臨下的態度去指導孩子的話,就會導致孩子產生一些好奇。
孩子在不斷地探索的過程中,對問題產生了好奇心。他的思維能力也會不斷的提高,思考的過程也會變得越來越深入,而這種能力的培養,也會在未來的學習過程中越來越好。
可見,家長的鼓勵并不是單純的鼓勵,而是在平時多鼓勵孩子,孩子的成長是離不開鼓勵的。
4.喜歡問問題
有很多家長,在孩子上學以后,就沒有耐心去聽孩子的學習過程中的問題,總是按照自己的思維方式去理解孩子的問題。比如有的孩子到了五六歲的時候,還喜歡問很多的問題,比如:“這是什么?怎么來的?是什么東西”,可能他在問你的時候就說出來了,就會認為這是什么?這是什么?有的家長就會覺得這是什么,還為此問,會不耐煩,會直接告知。這樣不利于孩子形成良好的學習習慣,更加不利于培養孩子的好奇心,對孩子未來的學習非常不利。
所以在平常生活中,我們要養成孩子多問問題的習慣,這個好習慣也是對孩子學習非常有幫助的。
2、多問問孩子問題
家長要多去關注孩子,問問孩子問題,孩子不愛回答問題,那就引導孩子多問,多問,多問,那也是在幫助孩子提升他的好奇心,
孩子在問問題的時候,就會下意識地想要得到答案,就會愿意去做這件事。
其實這樣的孩子可以利用孩子的好奇心去問問題,而不是一味地告知答案,這樣會把孩子帶入到自己的生活當中,同時也會讓孩子知道有問題的地方是要去問的,這樣才能夠提高孩子的好奇心。
3、多讓孩子去思考
想要孩子成為一個很有深度思考力的人,就要給他思考的機會,讓孩子在做的過程中也能夠有深入的思考,這就是對孩子未來的一種幫助。
同時也要告訴他們哪些事情不能做,這樣做的目的是什么,更加可以讓孩子去思考,這樣做是不是有利于孩子的成長,還能夠讓孩子變得更加的勇敢。
那么家長應該如何去培養孩子的這種思維呢?
培養孩子的這種思維能力,家長應該注意以下幾點
1、讓孩子去思考
家長可以通過一些辦法來鍛煉孩子的思考能力,比如讓孩子在超市的時候去思考,
讓孩子去選擇自己想要的東西,這樣就能夠培養孩子獨立的思維能力。同時也能夠讓孩子在解決問題的時候,能夠有自己的思考能力,
這樣就可以讓孩子的思維能力變的越來越強,也可以讓孩子在面對問題的時候,能夠擁有更多的解決問題的方法。
2、讓孩子進行自我反思
有的時候家長會發現孩子在出現問題的時候,是會將自己的一些思想和想法進行分開的,
因為在他們的認知里面,認為自己的一些想法都是錯誤的,所以才會出現錯誤的想法,家長也就要讓孩子進行自我反思,這樣也能夠讓孩子有一個正確的思考的能力,這樣也能夠讓孩子更加的獨立。
3、培養孩子獨立思考的能力
因為如果家長的思想與孩子的思想不一致的話,那么就會讓孩子在遇到問題的時候選擇逃避,所以家長要教會孩子獨立思考,那么也就能夠讓孩子更加的勇敢的去面對自己的錯誤。
其實只要在平時的生活中家長能夠培養孩子獨立的意識就能夠讓孩子更加的明白事去向,這對于孩子來說也是有幫助的。
其實孩子的叛逆期是每個人在成長的過程中都會經歷的,而在這個階段我們也應該好好的改正自己的行為,如果出現了叛逆的情況也是非常正常的,所以家長們要想孩子變得更加的優秀的話,那么就應該做好引導工作。
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