電競(jìng)倉見習(xí)記者 李凱祥
“孩子這兩天的表現(xiàn)很棒”“在電腦里他特別喜歡自己設(shè)計(jì)的游戲”……
在教育界有這樣一個(gè)共識(shí),那就是家長(zhǎng)要主動(dòng)配合學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的管理,希望孩子有朝一日能夠成長(zhǎng)為一個(gè)電競(jìng)能人。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
但是,我們每個(gè)孩子,都應(yīng)該有朝一日去“沉迷”,到那時(shí)就會(huì)有不一樣的結(jié)果。
就像史蒂夫·喬布斯說過的一句話:“為什么我們總是難以把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?原因有很多,比如對(duì)方的家庭背景、學(xué)校氛圍、自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣愛好、目標(biāo)/理想等等。”
而玩游戲就是一種純粹的娛樂,在互聯(lián)網(wǎng)的世界里,每個(gè)人都可以找到自己需要的“替代品”,某項(xiàng)任務(wù)結(jié)束后,可以短暫的放松一下,從游戲的“耐受”中得到短暫的“止疼”。
而人與人的相處過程,就是一場(chǎng)與人的相處過程,是需要不斷地學(xué)習(xí)和思考的。
那些看似簡(jiǎn)單的“沉迷”行為,其實(shí)正是在教會(huì)孩子延遲滿足自己,延遲滿足自己的痛苦。
延遲滿足會(huì)讓孩子更有自控力,在等待的過程中,他們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)控制自己,學(xué)會(huì)忍耐和自我約束。
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父母能做些什么?
除了擔(dān)心孩子的安全問題外,更多的是想要解決孩子的“沉迷”問題,游戲的“魔力”在于它能滿足孩子的“好奇心”,讓孩子在探索中得到快樂、滿足感,從而脫離對(duì)手機(jī)的依賴。
1. 培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好。
鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)一些興趣愛好,包括課余時(shí)間的愛好、周末的興趣、旅行的心態(tài)等。
這樣孩子在空閑時(shí)間里,就不會(huì)對(duì)手機(jī)那么上癮,而且有更好的專注力,可以更好的投入到學(xué)習(xí)中。
2. 父母應(yīng)該多給孩子一些關(guān)心、耐心、理解和支持。
家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通交流,傾聽孩子的心聲,多與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3. 家長(zhǎng)應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子有更多的可自由支配的時(shí)間。
多陪孩子參加戶外活動(dòng),多陪孩子看書、旅行、旅行。
這樣孩子就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)而感到厭煩,就會(huì)慢慢遠(yuǎn)離手機(jī),喜歡上學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,除了以上的方法,家長(zhǎng)也要盡可能多花時(shí)間和孩子一起玩,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
關(guān)于手機(jī),我認(rèn)為有三件事情事情非常重要
第一,幫助孩子建立良好的自制力。
因?yàn)槭謾C(jī)而導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的情況從心理學(xué)角度來看,是非常嚴(yán)重的。手機(jī)到現(xiàn)在的年代越來越多,孩子們獲取信息的途徑也越來越多,但是他們用手機(jī)的時(shí)間越多,對(duì)于手機(jī)的依賴程度就越高,就越不喜歡玩了。
所以我們要幫助孩子建立良好的自制力,引導(dǎo)孩子合理地使用手機(jī),手機(jī)的利弊要孩子去看,而不是通過手機(jī)來滿足自己,自控力才是我們的重要一環(huán)。
第二,多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。
孩子長(zhǎng)時(shí)間在手機(jī)等電子產(chǎn)品的影響下,很容易被其身體上的不良習(xí)慣所影響,所以我們家長(zhǎng)要多帶孩子參加戶外活動(dòng),多進(jìn)行戶外活動(dòng),比如,郊游,爬山,參觀博物館等等,或者陪著孩子在小區(qū)里面的草地上跑來跑去,接觸大自然,也可以帶著孩子多參加親子活動(dòng),比如一起打羽毛球,跑步,打羽毛球,爬山,踢球,跳舞等等,要多陪著孩子,不要讓孩子沉迷手機(jī)。
第三,多帶孩子外出散步,接觸大自然。
如果孩子沒有明顯的癥狀,而且不喜歡運(yùn)動(dòng),家長(zhǎng)可以帶著孩子去爬山,既可以鍛煉身體,又可以培養(yǎng)孩子的耐力。孩子不喜歡運(yùn)動(dòng),家長(zhǎng)可以帶著孩子多走遠(yuǎn)的路,或者帶著孩子多看一看,去接觸一些大自然,讓孩子真正的喜歡上運(yùn)動(dòng),而不是去看手機(jī)。
最后,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)健康的生活習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣,可以讓孩子快速的脫離手機(jī)的癮,健康的度過青春期。
家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn),然后在日常生活中讓孩子自己去學(xué)習(xí)。
比如,讓孩子做家務(wù),做一些力所能及的事情,像洗衣服、洗碗、做飯、掃地等等。
通過讓孩子去做家務(wù)活,讓他意識(shí)到生活的不容易,才會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光。
5、學(xué)會(huì)讀書
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。多讀書才能讓孩子的人生更加豐富多彩。
對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,或者帶孩子去旅行,或者是讓孩子學(xué)學(xué)書法,畫畫,舞蹈等等。
孩子通過閱讀可以開闊眼界,豐富內(nèi)心,增長(zhǎng)見識(shí),陶冶情操,同時(shí)也能提升孩子的情商,以及智力。
以上是針對(duì)學(xué)齡前孩子的五歲,以及學(xué)齡以后的七歲之前的6-12歲的孩子,如何去選擇繪本,以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,這都是值得我們家長(zhǎng)們?nèi)プ龅摹?/p>
這些繪本故事都是以孩子喜歡看的內(nèi)容為藍(lán)本,用豐富的色彩展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界,其中也包含著孩子喜歡看的事物,讓孩子的世界變得豐富多彩,孩子的想象力和創(chuàng)造力也可以得到很好的鍛煉。
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