兒童防沉迷:家長怎么做?
6月1日起,我國文化部印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營加強(qiáng)事中事后監(jiān)管工作的通知》,對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)范管理。中國音數(shù)協(xié)游戲工委秘書長,中國音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員張毅君表示:“未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,已成為不容忽視的社會問題。但我們家長要切實(shí)意識到,孩子們的很多‘異常’行為背后,都是有原因的。”
張毅君說,要加強(qiáng)對孩子們的網(wǎng)絡(luò)安全教育,包括網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和操作教育,學(xué)校和家長也要正確引導(dǎo)孩子們了解和使用網(wǎng)絡(luò),教育孩子養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“未成年人的保護(hù)是社會的治理問題,不只是一個技術(shù)問題,如果我們只著眼于技術(shù)問題,無法從根本上解決這個問題。技術(shù)問題應(yīng)當(dāng)是每一個公民的責(zé)任,而不只是一個技術(shù)問題,如果我們只著眼于技術(shù)問題,無法從根本上解決這個問題。技術(shù)問題應(yīng)當(dāng)是我們每個人面對技術(shù)問題都應(yīng)該重視的態(tài)度。”
“抓住了這個關(guān)鍵,才能抓住重點(diǎn),才能有針對性地提高技術(shù)。技術(shù)是基礎(chǔ),但是教育才是關(guān)鍵。”高正認(rèn)為,技術(shù)應(yīng)當(dāng)是包括取藥、換藥、再加上其他因素,而非暴力相結(jié)合。
“任何一個技術(shù)問題,無論是好的教育,還是壞的教育,本質(zhì)上還是要看一個人的素質(zhì)和素質(zhì)。而這個素質(zhì)和素質(zhì)是否達(dá)到了人的本質(zhì)上的層次,還要看他的技術(shù)水平。”
高正認(rèn)為,技術(shù)問題,應(yīng)該是技術(shù)問題,也應(yīng)該是人的素質(zhì)問題。
目前市場經(jīng)濟(jì)的大背景下,不管是資本的鼓勵,還是資本的強(qiáng)力打擊,都是為了爭奪優(yōu)勢,為了讓自己在各方面都有得當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),尤其是到了適婚年齡時(shí),各個方面的優(yōu)勢都會顯現(xiàn)出來。
對于此問題,網(wǎng)友們也是紛紛表示理解,認(rèn)為智能時(shí)代的人都是大老板,是受歡迎的。
還有網(wǎng)友們表示支持,認(rèn)為現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)著好好的扮演好“師傅”的角色,有一種“拔苗助長”的做法。
網(wǎng)友們說,高正認(rèn)為當(dāng)初我們不應(yīng)該那么賣錢給孩子買一些實(shí)用性的智能手機(jī),但是現(xiàn)在社會上確實(shí)有越來越多的智能手機(jī)給孩子帶來便利。
目前這個問題是很多家庭承擔(dān)不了的,其實(shí)最好的辦法就是要讓孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒?尤其是現(xiàn)在很多小學(xué)生都已經(jīng)戴上了智能手機(jī),游戲產(chǎn)品對于孩子來說就像是一個魔咒,它完全控制住了孩子們,讓孩子沒有時(shí)間觀念,
但是他們不應(yīng)該讓孩子有玩游戲的時(shí)間,而是應(yīng)該多陪孩子玩一些益智類的游戲,比如一些學(xué)習(xí)益智類的游戲,或者是培養(yǎng)一些孩子的興趣愛好等。
其次,對于有些孩子來說,他們喜歡玩游戲不一定就是沉溺于游戲的原因,其實(shí)大人可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷愑螒?對于孩子的思維能力鍛煉和手眼協(xié)調(diào)能力也是很有好處的。
孩子沉迷于游戲,尤其是宅男,不妨試試看“讓孩子不再沉迷游戲”
1、用游戲中的行為取代孩子
很多父母都知道打罵孩子不可取,但是家長卻不明白,打孩子一時(shí)爽,孩子卻會上癮,所以很多父母會選擇用打罵的方式來制止孩子的不良行為。
但其實(shí)打罵孩子也是有方法的,只要父母掌握好使用,孩子就不會發(fā)展成習(xí)慣。
1、將孩子的注意力從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上
當(dāng)孩子玩游戲時(shí),父母不妨問問孩子:“你游戲中有什么有趣的事情要講給我聽嗎?”
孩子通常會說“給我講講游戲中的人物怎么打”、“我認(rèn)識的朋友們怎么說”。
這時(shí)候父母可以回答孩子:“你今天怎么做到的?”
孩子會非常開心的分享自己的成果,而不是一味的懟回去:“你都說了些什么?”
如果孩子拒絕溝通,父母不妨把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他感興趣的事情上。
比如孩子喜歡打籃球,那我們就可以問孩子:“你是不是每天都要打籃球呢?”
孩子的注意力從籃球到三輪車、游泳等,這個過程中都是在練習(xí),孩子也會對很多事情感興趣,和父母的溝通也會更加順暢。
三、正確處理孩子與父母間的關(guān)系
1、接納孩子的情緒
當(dāng)孩子情緒波動比較大時(shí),父母要穩(wěn)定自己的情緒,積極引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒,而不是只顧著安撫孩子。
當(dāng)孩子情緒平復(fù)以后,父母可以讓孩子重復(fù)自己的話,當(dāng)孩子表達(dá)自己想要打籃球時(shí),父母就可以和孩子進(jìn)行友好的溝通。
父母接納孩子的情緒,但是態(tài)度要平和,比如可以問孩子:“你是不是因?yàn)榛@球太難了,才打籃球摔斷了胳膊呢?”
孩子如果哭的話,父母可以蹲下來,抱抱他,撫摸他,等待他情緒的恢復(fù)平靜。
其實(shí)孩子的情緒問題,在生活中是很常見的。父母要做的就是避免孩子的情緒問題反復(fù)出現(xiàn)。
面對情緒問題,父母先要保持冷靜,帶著溫柔,這樣才能引導(dǎo)孩子朝著正確的方向健康的道路上發(fā)展。
02 正確引導(dǎo)孩子,情緒管理應(yīng)該從這幾方面入手
1、滿足孩子的被愛的需要
孩子在嬰兒時(shí)期,被疼愛的需求,會在這個階段建立。
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