親子游戲能引起孩子的厭學(xué)嗎?
文 | 百靈
不少家長反映說自己家孩子在上幼兒園時就已經(jīng)玩起來了,孩子玩起來,也不像其他孩子那樣愛哭了,慢慢地就會說累了,但是他們還是有一些厭學(xué)情緒,不想去上學(xué),也不愛出去玩。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
隨著孩子年齡的增長,孩子漸漸的就會產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理,這是非常正常的現(xiàn)象。但是有的時候家長覺得孩子厭學(xué),所以就去要求孩子必須學(xué)習(xí),會引起孩子的反感。
實際上有很多孩子在學(xué)校里面受到了一些刺激,他們的內(nèi)心就會產(chǎn)生一種不平衡的想法,想要逃離這種不適感。
這就是孩子厭學(xué)最初的心理,但是很多孩子因為心理的不平衡,導(dǎo)致他們就會出現(xiàn)厭學(xué)的心理,而這種心理又會波及到學(xué)習(xí)上,孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
孩子本來學(xué)習(xí)就不好,而因為懼怕考試,孩子在考試的時候更加的焦慮,更加的無法正常的發(fā)揮出來,所以,出現(xiàn)了惡性循環(huán)。如果考試結(jié)束之后,孩子的成績不理想,家長也不要過于批評指責(zé),而是可以從這個過程中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,給予鼓勵。
3.給孩子正確的引導(dǎo)
孩子厭學(xué)的時候,如果家長一味的去批評指責(zé)孩子,孩子便會覺得自己真的是越來越差勁了,越來越?jīng)]信心,從而更加厭學(xué)。所以,在這個時候,家長應(yīng)該給孩子一個正確的引導(dǎo),告訴孩子,考試的目的是查漏補(bǔ)缺,達(dá)到成績的更好。
4.讓孩子不要過于關(guān)注分?jǐn)?shù)
父母要正確看待分?jǐn)?shù),但是不要過分地關(guān)注分?jǐn)?shù),當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,家長要讓孩子知道,每一次考試都不能代表什么,不能讓孩子把考試看的過于看重,有些孩子會認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,因為這樣他就忽略了考試的意義。而家長在平時的時候,也要讓孩子多做一些放松的事情,要多去幫助孩子分析自己,讓孩子對自己的狀態(tài)有一個正確的認(rèn)識。這樣才能夠幫助孩子在考試的時候,可以做到穩(wěn)中有勝。
·
父母應(yīng)該怎么做
父母要告訴孩子,一次考試成績并不能代表什么,父母更應(yīng)該告訴孩子在考試的時候,一定要更加努力的去學(xué)習(xí),去面對自己的成績。不要總是因為一次的考試成績而難過,這樣對于孩子來說,對于自己的內(nèi)心就會造成巨大的傷害,因為最后也會因為自己的努力做到最后沒有取得好的成績而失望。父母的鼓勵不能成為孩子的動力,更不能成為孩子的阻力。家長可以多去和孩子進(jìn)行交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,給孩子更多的信心。孩子在學(xué)習(xí)過程中如果有什么不懂的地方,家長可以積極的給孩子進(jìn)行指點,這樣也能夠有效的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
·
不要過度的追求分?jǐn)?shù),家長對于孩子不要太過重視分?jǐn)?shù)的重要性。家長要做到知道分?jǐn)?shù)并不是一切,孩子考試分?jǐn)?shù)的高低并不能說明孩子的一切。家長不要過分的看重分?jǐn)?shù),孩子只是成長過程中的一個過程,家長應(yīng)該做的是幫助孩子走出失敗,引導(dǎo)孩子獲得成功。
·
家長也應(yīng)該主動的去了解孩子學(xué)習(xí)過程中的問題,與孩子一起分析,并給予幫助,孩子不需要我們過多的干涉,也不需要我們過多的督促。如果孩子學(xué)習(xí)成績差,那我們也應(yīng)該多鼓勵,讓孩子不要對自己有太大的心理負(fù)擔(dān),把自己的情緒放在最好的事情上面。作為家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信,引導(dǎo)孩子把自己的心里話說出來,并且鼓勵孩子去積極的面對困難,讓孩子不斷的提升自己。
·
家長也要主動和老師溝通交流,幫助孩子找到自己的不足,這樣老師在教育孩子的時候才會更有針對性。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.75amz.com/56152.html
