孩子上學(xué)不上進(jìn)的表現(xiàn)還有哪些?父母的表現(xiàn)有哪些?
孩子上學(xué)不上進(jìn),父母的表現(xiàn)有哪些?
一、孩子上學(xué)不踏實(shí),父母內(nèi)心著急,父母的感受是什么?
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孩子上學(xué)不踏實(shí),父母內(nèi)心著急,父母的感受是什么?
有些孩子上學(xué)很踏實(shí),父母擔(dān)心孩子學(xué)壞,或是孩子考不上好大學(xué),所以他們把注意力都集中在孩子身上,時(shí)時(shí)想盯著孩子,這其實(shí)是父母對(duì)孩子的控制,孩子對(duì)于父母的感受是不一樣的。
所以,父母控制越緊,孩子就會(huì)越不踏實(shí),而孩子就會(huì)越不踏實(shí),就會(huì)越不穩(wěn)定。
孩子考試成績(jī)不穩(wěn)定,父母就會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)加管教,當(dāng)孩子成績(jī)不穩(wěn)定的時(shí)候,父母就會(huì)對(duì)孩子批評(píng)指責(zé),甚至有的父母還會(huì)對(duì)孩子打罵,父母越嚴(yán)格要求,孩子越是懈怠,結(jié)果越是糟糕。
所以,面對(duì)孩子的學(xué)習(xí),父母一定要明白,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是和父母的行為緊密相連的,一旦孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,父母要正確引導(dǎo)孩子,讓孩子回到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。
父母正確的做法
那么,對(duì)于父母該如何正確的做法,才是最正確的呢?
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),父母要明確的是學(xué)習(xí)不是最重要的,學(xué)習(xí)是對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),提升自己的能力才是最重要的。
很多孩子上了初中以后,出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,其實(shí)很多時(shí)候都是因?yàn)楦改傅慕逃霈F(xiàn)了問(wèn)題。
1. 父母過(guò)于嚴(yán)格,讓孩子產(chǎn)生了抵觸心理
很多父母會(huì)把孩子當(dāng)成自己的附屬品,對(duì)于學(xué)習(xí)上的事情總是當(dāng)做可以和自己商量的事情。
即使孩子已經(jīng)上了初中,父母也不能一味的要求孩子,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了初中,可是家長(zhǎng)也不能過(guò)于嚴(yán)格,這就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。
2. 父母的做法,讓孩子覺(jué)得“不上學(xué)”是一種自由
孩子上了初中之后,漸漸有了自己的想法,所以對(duì)于父母的做法也會(huì)存在抵觸心理。父母應(yīng)該考慮到孩子的想法,不要一味的要求孩子去上學(xué)。
如果孩子真的不想上學(xué),那么就應(yīng)該讓孩子知道什么是自由,這種情況下,他們可以有自己的想法和思考。
也可以征求孩子的想法,讓孩子在父母的引導(dǎo)之下,有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這樣才是對(duì)孩子最好的。
3. 如果孩子說(shuō)“我不想上學(xué)了”,父母要這樣做
在這種情況下,很多父母可能會(huì)選擇比較簡(jiǎn)單直接的方式,直接告訴孩子“你不想上學(xué)了”。這個(gè)時(shí)候,孩子可能還是會(huì)有情緒,他們可能連情緒都不敢表達(dá)了。
所以當(dāng)父母不理解孩子的情緒時(shí),不妨先讓孩子把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),這個(gè)時(shí)候,父母可以更加接納孩子的情緒,如果孩子依然不想上學(xué),父母就可以說(shuō)“你不想上學(xué)了,我們一起解決”。
在情緒平和的時(shí)候,父母也可以和孩子溝通,但是在情緒激動(dòng)的時(shí)候,就需要父母做出合適的妥協(xié)。父母可以通過(guò)擁抱等肢體語(yǔ)言的方式,讓孩子感受到父母的愛(ài)和理解。
不想上學(xué),有時(shí)候是一種情緒的宣泄,通過(guò)情緒釋放可以讓人釋放掉心里的負(fù)面情緒,從而避免出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。
孩子厭學(xué),父母要接納這些情緒,更要懂得去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。只有懂得傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,才能幫孩子解決內(nèi)心的煩悶和問(wèn)題。
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