上學的不背書包,考試的不交卷,比學校還難過。
不自信,一上考試就肚子疼。
上課注意力不集中,愛走神兒。
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有的孩子上課不能專心聽講,成績下降嚴重。
當孩子因為這些的問題來到學校后,更多的表現為上課注意力不集中、做作業拖拉、喜歡抄作業、對老師的批評和講話等。
在這個時候,家長需要耐心和孩子溝通,認真詢問原因。
不要打消孩子對上學的積極性。
家長對孩子的期望過高。
很多家長都是望子成龍,望女成鳳的思想可以理解,但是每個孩子都是不同的。有的孩子擅長邏輯思維,有的孩子擅長形象思維,有的孩子對電子產品感興趣,有的孩子對花花草草感興趣,每個孩子都有自己獨特的天賦,也不可避免有自己的短板。
在小學教育階段,家長可以引導孩子發現學習中的樂趣所在,關注孩子在學習過程中的付出,鼓勵孩子不斷地探索自己的興趣,發現自己的天賦,并且有足夠的時間去發揮自己的長處。
找到孩子的興趣,然后因材施教,激發孩子的潛能,讓孩子成為一個有特色的人。
學習心理學需要大量的知識,同時也需要家長的用心,希望每個家長都能夠找到自己孩子身上的閃光點,用自己的教育方式去激發孩子的潛能。
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