賴世雄零起點(diǎn)英語(yǔ)怎么樣?
大學(xué)是畢業(yè)班,是不是要跟著父母去上班,讓他接受新的學(xué)校?
既然要與父母一起去辦理入學(xué)手續(xù),那就要做好適應(yīng)新學(xué)校的準(zhǔn)備,提前準(zhǔn)備工作。
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我們國(guó)家現(xiàn)在都提倡一個(gè)好的溝通方式,那就是父母要跟孩子好好溝通。但是溝通的方式有很多,而不是直接給孩子一個(gè)“不可以”或“不可以”的回答。
無(wú)論你是不是愿意去了解,孩子和你之間的溝通實(shí)際上是無(wú)效的。而只有當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)“可以”時(shí),他才能夠按照你想要的去做,才能得到我們想要的結(jié)果。
我有一位朋友,這個(gè)孩子就非常的任性,經(jīng)常以自我為中心,一旦不合父母心意,就會(huì)大哭大鬧。雖然孩子?jì)寢屧谂赃呉彩呛軣o(wú)奈的說(shuō),但是這也確實(shí)是我們沒(méi)有辦法幫助孩子走出來(lái)的一個(gè)辦法。
還有一個(gè)例子,是父母應(yīng)該幫助孩子尋找的,那么當(dāng)孩子在青春期的時(shí)候,有一些小叛逆表現(xiàn)的時(shí)候,我們應(yīng)該如何幫助孩子渡過(guò)叛逆期呢?
三、總結(jié)起來(lái),我覺(jué)得父母應(yīng)該是最關(guān)心孩子的人。
1.了解孩子的性格,了解孩子的想法
其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),但是孩子也是很好的性格,所以父母?jìng)儜?yīng)該去了解孩子性格特點(diǎn),并且去尊重孩子。
比如說(shuō)孩子有的時(shí)候很叛逆,有的時(shí)候也很懦弱,不管是哪種性格的孩子,都應(yīng)該讓孩子去和他們交流,不要有一些想法,這樣會(huì)讓他們感覺(jué)父母不理解自己的想法,父母也不要總是打壓孩子,孩子們的叛逆行為也會(huì)讓他們覺(jué)得自己的想法是不對(duì)的,并且會(huì)影響他們的一生,所以父母?jìng)兙托枰私庾约旱男愿?并且去了解孩子們究竟會(huì)產(chǎn)生的叛逆心理。
2.不要老是打壓孩子
其實(shí)父母?jìng)兇驂汉⒆觽兊倪@種行為,不僅會(huì)讓孩子們感受到父母的壓力,而且還會(huì)讓他們的性格變得越來(lái)越差,因?yàn)楦改競(jìng)兇驂旱姆绞浇逃⒆觽?只會(huì)讓他們覺(jué)得父母?jìng)儾焕斫庾约?所以要給他們適度的鼓勵(lì),不要總是批評(píng)孩子們的過(guò)錯(cuò),他們需要的是鼓勵(lì),而不是指責(zé),因?yàn)檫^(guò)多的批評(píng)會(huì)讓他們覺(jué)得自己一無(wú)是處,他們會(huì)變得叛逆不聽話。
3.不要嘮叨
對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們都希望自己能夠成為父母所希望的樣子,所以不要過(guò)多的嘮叨,最好的方法就是少批評(píng),多鼓勵(lì),而不是嘮叨。
孩子們有的時(shí)候,往往都是覺(jué)得父母嘮叨,并且愛(ài)之深責(zé)怪他們,所以不想聽父母的話,就表現(xiàn)出了叛逆的行為,但是卻沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度,他們也是有自己的道理的,教育孩子也是講究方法的,只要做到了,就會(huì)有效果。
4.不要過(guò)多的干涉孩子
還有一種父母,不管孩子在做什么事情,他們總是想管著孩子,總是想著孩子,就讓孩子按照自己的想法去做。
這樣的父母,他們都是害怕孩子走自己走過(guò)的路,走的路,他們以為是父母要管著孩子,所以什么都替孩子做了,覺(jué)得孩子這么大了,還不會(huì)做父母,不需要自己負(fù)責(zé),而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴心理,自己什么事情都幫父母做,自己不需要思考就要問(wèn)父母。
3.不要總是拿自己孩子跟別人的孩子比較
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是在成長(zhǎng)中,有很多父母總是拿自己孩子跟別人家孩子比較,讓孩子不能有一個(gè)良好的表現(xiàn),
每次孩子的好表現(xiàn),他們都認(rèn)為是自己不完美才會(huì)得到的,
這會(huì)讓孩子不自信,沒(méi)有安全感,所以他們不愿意去面對(duì)父母的優(yōu)秀,
每次在遇到困難的時(shí)候,他們都會(huì)說(shuō):我不要你了,你去做那個(gè)做那個(gè)做那個(gè),
當(dāng)孩子無(wú)法獲得成就感,沒(méi)有價(jià)值感,他們就會(huì)轉(zhuǎn)向攻擊自己,就會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4.家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子,和孩子溝通
面對(duì)孩子玩手機(jī)的情況,我們要多一些的陪伴,孩子只有知道了父母的付出,才會(huì)有所收獲,對(duì)孩子也是如此。
如果你也想讓孩子放下手機(jī),那么我們可以和孩子做一些親子互動(dòng)的游戲,可以帶著孩子一起動(dòng)手做一些手工作品,并且鼓勵(lì)孩子,讓他也能夠因?yàn)檫@些手工作品而享受到樂(lè)趣,讓孩子的積極性得到滿足。
在游戲中,孩子是主導(dǎo)者,我們是鼓勵(lì)孩子,但是我們只是輔助者,不能替代孩子去做他自己想做的事情,一定要把他的主動(dòng)性交給孩子,讓孩子在游戲中找到樂(lè)趣。
讓孩子體驗(yàn)到成功,得到真正的滿足感,孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力就會(huì)得到很大的提升。
最后才是我們家長(zhǎng)該如何去做的問(wèn)題,如何去培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力,書中給出了非常多的方法,最關(guān)鍵的就是要避免孩子在游戲中去感受到成就感,比如,每次孩子都能很好地完成任務(wù),完成之后,他就會(huì)得到一個(gè)小小的表?yè)P(yáng),我們可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些他想要的東西,或者是他想要的零食,甚至是獎(jiǎng)勵(lì)什么等等,這樣就會(huì)讓孩子感受到成功的快樂(lè)。
《兒童行為心理學(xué)》中提到,多巴胺的產(chǎn)生是因?yàn)?多巴胺的分泌是需要反饋的。
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