孩子反駁大人為什么玩手機上癮,還有孩子反駁大人為什么喜歡玩手機。這不僅僅是孩子愛玩手機而已,大人們也玩手機上癮。
我們家娃是上小學了,在他2歲的時候我也給他玩過一個手機,現在他總是會纏著我要,我想著讓他自己去玩手機,只要不打擾我,他就不會纏著我,我覺得他會花很多時間玩手機,但是我和他說,如果你玩了,媽媽的手機就給你。我家孩子就很不情愿地放下手機去玩。
漸漸地,孩子每次玩手機的時間越來越長,有時玩到一兩點,玩到凌晨一兩點,大人也不得了,第二天上班沒精神,但是還是會找各種各樣的理由不去上學,有時候說肚子疼,有時候說頭疼,有時候說頭疼,但是沒有任何原因,孩子就是不想上學。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
到了學校,雖然和孩子談了,但是每次都是不愉快,孩子也是越來越不愿意去學校。
后來了解到,孩子學校有一個開放的微信群,老師經常會在群里發一些孩子的一些照片或者一些有趣的事情。但是,最近媽媽發現孩子的一些興趣愛好,仍然喜歡畫畫,于是媽媽和孩子一起報名了美術興趣班。
但是,剛開始的時候,孩子也是比較堅持,所以經常會堅持不下去,學習成績也是會下滑的。
后來媽媽就和孩子商量,每周都有時間去上美術班,但是一定要學會堅持。
有一天,孩子說,媽媽我不想學畫畫了,我覺得這個興趣班一點用處也沒有,還不如去學游泳。
媽媽知道孩子的興趣班是因為不喜歡,就安慰孩子,那是因為比賽沒有別人看好。
孩子聽完媽媽的安慰后,很開心地答應了。
后來,孩子真的就不再抗拒了。
其實,孩子的叛逆期并沒有想象中的那么糟糕,在孩子的成長過程中會經歷三個叛逆期。
第一個叛逆期:
可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈,所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人頭疼的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了,那可能是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會得到反射。所以改變對孩子的教育方式,要從家長做起。
5、孩子對手機的渴望有錯嗎?
在這個信息化的時代,能說不接觸手機是不可能的。孩子天生就對電子產品好奇,就算是沒有電視也會有玩手機的情況發生。所以,對于孩子玩手機這件事,我們可以給予限制,但是一定要讓孩子知道,手機是用來查資料、看資訊、看時間的。
6、孩子哭鬧怎么辦?
孩子吵著鬧著要玩手機,不給他玩,他就倒地哭鬧怎么辦?
如果孩子長時間玩手機,其實還是需要“曲線救國”的,在孩子有情緒波動時,盡量避免進行合理的疏導,例如,和孩子一起玩,在玩手機的同時,對孩子情緒進行合理引導,同時也要教導孩子認識到手機的危害。
在孩子哭鬧著要玩手機時,家長要做到以下幾點:
1. 一定要在孩子面前不要玩手機,如果要用手機工作,盡量避開孩子。
如果要開啟手機工作,最好關掉手機工作群的消息提醒,設置密碼。
2. 如果孩子要看動畫片,每周只能看一集,因為每一集動畫片可能要15-30分鐘,甚至更長。
3. 孩子看電子產品時,家長要做到不看電視、不玩手機,陪孩子一起看。
4. 在孩子哭鬧時,不拿手機哄孩子,不拿手機哄孩子,不給孩子看手機,不給孩子看電視等。
以上這些事情,對于3歲以上的孩子來說,基本都屬于正常現象,因為3歲以上的孩子都比較好動,家長可以通過一些方法來幫助孩子控制好自己的行為,這樣對孩子來說也是一個很好的訓練和訓練。
這個階段的孩子,通常都是比較叛逆的,家長要注意跟孩子溝通交流,鼓勵孩子跟自己溝通交流,盡量用溫和的語氣跟孩子對話。
在這個階段,千萬不要讓孩子養成用命令的語氣跟人說話的習慣,否則只會讓孩子對家長形成抵觸情緒。
第二個叛逆期:7-9歲
這個時候,孩子會進入小學階段,孩子的主要任務就是學習。
在這個階段,孩子接觸到的環境改變了,和身邊的同學朋友越來越緊密,孩子的心理變化也會發生變化。
這個階段的孩子進入小學是最明顯的,他們開始有了自己的想法,開始喜歡跟小伙伴接觸,特別喜歡跟同伴在一起玩耍。
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