14歲孩子厭學年齡:13歲,不上學一年了。
厭學在大人眼里,是孩子對學習的負面情緒表現,孩子對學習的負面情緒表現出來的時候,是不想去學校上學的,不想寫作業,不想上課等。
在孩子的生活當中,是非常沒有安全感的,因為對于孩子來說,安全感的來源主要是父母。
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父母在孩子面前爭吵,打罵孩子,這種家長的行為會讓孩子內心感到恐懼,恐懼被拋棄。
因此,他們會不斷的否定自己,進而對外界產生排斥感。
而父母在這個過程當中,對于孩子的打罵,往往是在否定孩子,孩子心里認為自己不被愛,自己不被重視,不被看好。
因為父母總是在自己的面前表現的很不好,那么孩子身上必然會留下很多的問題。
所以孩子是非常需要父母的認可和肯定的,父母應該做的是盡可能的給予孩子一些積極的回應。
當孩子被家人拋棄時,孩子可能會產生強烈的情緒,容易表現出攻擊性,當然也會攻擊性比較強,孩子會出現各種各樣的問題。
所以,在孩子被家人拋棄時,孩子一定要注意保護自己,不要讓家人對自己如此絕望。
孩子一旦被拋棄,他們就會有強烈的無助感,嚴重者會出現抑郁傾向。
甚至會有一些嚴重的精神心理問題,比如失去自信、孤獨感、焦慮、失眠、沖動、情緒失控、攻擊性等等。
所以,當有人傷害到孩子的時候,一定要第一時間向孩子的家人求助。
而不是直接將孩子扔給家人,就可以選擇遠離,去過對他傷害的家庭。
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在父母面前,要給孩子傳達這樣一個信息:
父母雖然分開,但是你是一個家庭成員,而且還是希望他有一個健康的關系,這是你的一個長輩。
對不起,下次再見到你的時候,我不會再把這個包裹起來的毯子給你,因為我和你媽媽在這里,我相信你。
所以,當你自己有一個健康的孩子以后,也要多去關注自己的孩子,不要把注意力放在孩子有沒有安全感的事情上。
今天我給你分享幾個有效的親子溝通技巧,希望能對你有所啟發。
1、正確表達自己的需求,而不是指責孩子
首先,孩子是一個獨立的個體,孩子有自己的想法和感受,對孩子不可以毫無顧忌地說“不”。孩子不可能永遠不犯錯誤,孩子的犯錯誤也不可能是避免不了的,而作為家長,我們一定要正確的引導孩子,鼓勵孩子,與孩子有效溝通。
比如:當孩子發脾氣的時候,我們可以說“你現在是不是很生氣?”孩子在發脾氣的時候,我們可以說“我現在很生氣,我需要冷靜一下”。當孩子出現暴力行為的時候,我們可以說“你是不是對我生氣了?”。
2、說出自己的感受
讓孩子把我們的感受說出來,家長可以更加肯定孩子的情緒,和孩子產生共情。當然,孩子需要的是被理解,而不是指責。如果孩子剛開始發脾氣,我們可以用幻想的方式,用幻想的方式和孩子產生共情,比如“你不要生氣,發脾氣很正常”,用幻想的方式說出孩子的感受,孩子就更容易接受。
3、學會傾聽
這個階段的孩子,我們跟孩子溝通的時候,一定要注意傾聽孩子的內心想法。
家長只有聽孩子說了,他才會用心去聽,才能真正的理解他。
4、認真對待孩子提出的要求
我們應該認識到孩子是一個獨立的個體,他有他的想法和愿望,只有尊重孩子,做他的朋友,才能真正的了解他,才能走進孩子的內心。
所以,當孩子跟你表達的時候,請你耐心的聽完,然后表達你的看法,最后再提出你的要求,如此一來,孩子才會聽你的。
如果孩子的要求不符合你的要求,那么,你也不要粗暴的拒絕他。
因為這不是一個合格的溝通方式。
你的每一個舉動,都有可能對孩子產生傷害,因此,你必須對孩子有所警惕,及時的了解情況,采取措施,讓孩子得到幫助。
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第二步,了解自己的孩子,對自己的孩子給予正確的引導
有的家長非常的專制,很少和孩子交流溝通。所以,孩子才會逐漸變得越來越沉默寡言。
一個很聰明的孩子,如果他在生活中遇到困難,遇到問題的時候,他不會找你,而是會找父母,如果父母和孩子的關系不太好的話,就很容易讓孩子產生不自信的心理。
孩子對自己的認知不夠客觀,但是對自己的評價比較客觀,所以父母要及時的調整自己對待孩子的方式,從而對孩子的教育進行改變。
很多孩子在犯錯的時候,不是故意的,而是他沒有認識到自己的錯誤,這時候如果父母只是批評孩子,孩子的“自我認知”就會被強化,從而導致孩子“無所適從”,也是導致孩子自我評價較低的原因之一。
所以,孩子在犯錯誤的時候,父母要及時的給予幫助,讓孩子的自我認知正確,而不是一味的去否定孩子,讓孩子自我否定。
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