孩子學習不勤奮,是很多家長苦惱的問題,其實,孩子學習不努力,并非是孩子本身的原因,這很大一部分原因是家長對孩子的期望值過高。
我的女兒今年九歲了,我打算讓她上四年級。以往,女兒只要是不好好學習,我的做法是:孩子做作業,我陪她,陪她,做完作業讓她自己去玩,周末天氣不好了就帶她出去玩。
對于這樣的事情,我深信不疑,認為我是個“沒資格”的媽媽,我的教育方法,是把孩子逼得更加優秀的,孩子學會了這樣的“我命由我不由天”。
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然而,現實生活中,總有一些家長打著“為孩子好”的旗號,擅自為孩子規劃好未來,缺乏必要的判斷,讓孩子在人生的選擇中迷失了方向。
當你不希望孩子從一開始就不快樂,只希望他快樂、健康,你不惜給他鋪墊將來的人生,他不想走偏路。
我認為,教育的目的就是為了讓孩子的未來更加快樂。
這本身就是一種矛盾,但如果是一種正常的狀態,孩子的身心才會更加健康。
美國心理學家勞倫斯·斯坦伯格曾做過一個“靜止臉實驗”:
他和另外50個孩子做了一個“真人”實驗。
要求實驗人員:
每個孩子單獨呆1小時,就會對孩子說:“這是你的真實寫照,你是怎么做的?”
在10分鐘里,讓孩子閉嘴。
20分鐘過去后,他和孩子都會平復心情,心情舒暢的,此時此刻是可以開始寫作業的。
這就是一個接納。
每個孩子都有自己的特質,都有自己的步調,家長的接納就是他們走向獨立的底氣。
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