沉迷游戲傷身八字句
最近在網絡上流傳一個段子,讓人很惋惜,還有一種說法:“五花八門的游戲就像我們生活的影子,在虛空中游蕩,想往前走又不敢,抬頭還是向后退,躲躲藏藏的心理,讓人無法看清。”
近幾年,游戲行業也面臨著不小的挑戰,尤其是過年期間,是一年一度的鞭炮與年夜飯的氣氛,一時間成為了許多人休閑娛樂的最佳選擇。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
就像阿里巴巴馬云在接受采訪時說的:“人們每天至少玩三個小時的游戲。”
雖然不是每個家長都能理解這種心情,但卻是這個時代的常態,國家對于游戲的重視程度,也正如看待游戲行業一樣,不僅對成年人是如此,對于未成年人也是如此。
就像現在的小孩子,每天都會抱著平板電腦、手機,他們玩得不亦樂乎,父母看到卻只能束手無策,孩子年紀輕輕就被剝奪了很多課余時間,卻失去了一些玩游戲的樂趣。
這樣“不務正業”的游戲管理,到底是不是一件好事呢?
根據《報告》顯示,在中小學生中,學生的“上癮”行為與家庭教育有著密切相關。
現在的家庭教育,無論是在學校還是在社會上,還是在家庭里都存在著一定的弊端,就像文章開頭所說的那樣:家長和孩子之間的感情是疏離的,遠離得很快。
而這對于孩子來說,沒有健康的親子關系,就像是隔著厚厚的玻璃,無法感知到真切的母愛。
所以在家庭里,如果父母和孩子之間有溝通的障礙,孩子的心里就會變得很封閉,產生抵抗,從而對游戲的沉迷甚至到了“游戲障礙”。
那么,哪些“游戲障礙”是不健康的呢?
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玩游戲是不是就是不健康的?
有位媽媽在后臺留言,表示,自己的兒子在玩游戲的時候,總是會下意識地將“游戲障礙”泛化。
在玩游戲的時候,他經常“鉆進去”,一玩就是幾小時。
我為此苦惱。
從接診的心理醫生里,我們發現,游戲障礙并非是一種疾病,患病率和一些社會心理因素也是密切相關,總體上看,患病率和精神疾病患者之間的交互作用一樣。
精神疾病,是一種病,需要醫療手段才能診斷。
“游戲障礙”與“游戲障礙”只是一個概念,不同的是,玩游戲的人其實是個體差異。
總的來說,人的性格與游戲障礙,都是在后天形成的,包括號“游戲障礙”。
也就是說,游戲障礙的發生,與性格有關,與家庭教育、環境因素、成長環境有關。
這里要提醒一下,游戲障礙與性格有很大的關系,如焦慮、抑郁、自制力差、抑郁等。
“游戲障礙”與人格的形成有很大關系。
性格是天生的,未經干預,很難改變;而性格是可以改變的,有了游戲,孩子可以通過改變,得到改變。
另外,人格的形成,也受家庭環境的影響,尤其是父母的教育。
如有些家長教育孩子,要么嚴格要求孩子,要么粗暴對待孩子,家長的這些行為都會給孩子造成非常大的影響,甚至影響到孩子的一生。
圖片來源于網絡
所以,在平時的生活中,父母一定要注意自己的言行舉止,不要隨意對孩子做出一些不正確的行為。
一旦發現孩子有這些行為,家長就要及時制止,并引導孩子認識到自己的錯誤,要主動改正,并改正錯誤。
第三步, 給孩子成長的空間
在生活中,父母不要因為孩子小,什么都替孩子包辦,衣服要拿起來,襪子要洗,鞋子要準備好,甚至連吃飯也要人喂,更不要說幫孩子吃飯了。
然而,并不是所有的父母都能讓孩子做到這一點,只不過很多父母缺乏對孩子的控制,所以才會讓孩子感覺自己的生活受到了影響,所以才會有些逆反的行為發生。
因此,在孩子成長過程中,父母的管教與引導就顯得尤為重要。
父母如何做到不打不罵不說教,讓孩子乖乖聽話?
當孩子犯錯時,首先要控制好自己的情緒
當孩子做出了一些不好的行為時,父母要控制好自己的情緒,不能因為生氣就對孩子打罵,因為更不能打耳光,孩子雖然知道錯誤行為會給自己帶來很大的損失,但是他們也并不知道自己的錯誤行為會給他人帶來怎樣的傷害。所以父母要少講道理,多示范。
比如說,當孩子和同學鬧矛盾了,父母要耐心地跟孩子講道理,告訴孩子:“如果你要去打同學,一定要告訴他,有些原則性的問題,不能打同學,那是不可以的,要有底線。”
如果孩子沒有按照家長的要求去做,那么就要告訴他,希望同學也不要做什么。比如說,希望同學不要欺負你,你要告訴他,如果你不跟那個同學做朋友,那么你會受到同學的欺負,這個行為就不對。如果這個同學愿意跟你做朋友,你要告訴他,不能欺負同學,這樣他就不會傷害你了。
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