看孩子厭學(xué)哪里好?
厭學(xué)對(duì)于孩子的來(lái)說(shuō)就像是孩子頭上的一個(gè)帶有詛咒的咒語(yǔ),如果說(shuō)父母經(jīng)常會(huì)用這種說(shuō)法來(lái)對(duì)待孩子,那么孩子會(huì)變得敏感而脆弱,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)感受到家人對(duì)自己的關(guān)注與學(xué)業(yè)上的壓力。
父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行都會(huì)成為孩子的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
如果父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“你就是在浪費(fèi)時(shí)間”“你太不懂事了”“你太讓父母失望了”,“我都這么累了”等等,這種消極的語(yǔ)言不但會(huì)讓孩子感到厭煩,還容易產(chǎn)生對(duì)抗的情緒,覺得父母越來(lái)越可怕。
身為父母,在孩子學(xué)習(xí)方面,千萬(wàn)不要說(shuō)“你只管努力,別的事情不用管”,這種話語(yǔ)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,是孩子的敵人。
孩子是父母的一面鏡子,你天天看著孩子,用什么樣的方式和孩子相處?
4、營(yíng)造歡快的家庭氛圍
父母在孩子面前應(yīng)該表現(xiàn)得積極樂(lè)觀,你要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不能總是抱怨、指責(zé)孩子,也要學(xué)會(huì)改變自己,給孩子做出榜樣。
要用積極樂(lè)觀的方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題,而不是用消極悲觀的負(fù)面消極悲觀來(lái)調(diào)控。
如何對(duì)待自己,如何對(duì)待生活,對(duì)待生活,對(duì)待工作,對(duì)待家庭,對(duì)待他人,對(duì)待朋友。
當(dāng)我們把生活中的問(wèn)題解決了,孩子也就不會(huì)再出現(xiàn)這種消極悲觀、悲觀的心態(tài)。
相反,如果我們對(duì)待問(wèn)題悲觀失望,不思進(jìn)取,那孩子也就學(xué)不會(huì)有好的心態(tài)。
所以,教會(huì)孩子有正確的看待自己,不為自己的失敗找借口,對(duì)于失敗沒有正確的看法,就容易產(chǎn)生悲觀失望的情緒。
悲觀情緒是可以影響的,但是如何改變這種悲觀情緒呢?
4、幫孩子排解消極情緒
生活中有很多悲觀的孩子,在自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中也會(huì)遇到一些困難,當(dāng)遇到挫折和失敗時(shí),他們也會(huì)感到深深地?zé)o力感。
甚至一遇到挫折和困難就會(huì)自我否定,懷疑自己的能力。
當(dāng)孩子出現(xiàn)悲觀情緒的時(shí)候,我們首先要給予孩子的是積極的支持。
當(dāng)孩子受到挫折的時(shí)候,告訴孩子我們感同身受,并引導(dǎo)孩子思考“如果我是因?yàn)檫@個(gè)挫折和困難而沮喪,我能否去幫助別人呢?”
在這個(gè)過(guò)程中,我們需要給孩子時(shí)間去消化情緒,并且鼓勵(lì)孩子去嘗試新的方法。
此外,在和孩子溝通交流的時(shí)候,我們可以試著讓孩子拿起自己的鉛筆盒,讓他自己決定是否需要一支鉛筆。
耐心的去詢問(wèn),循循循善誘,讓孩子明白,我們的情緒也會(huì)隨著眼淚的潮流而消失。
孩子感覺舒服了,也會(huì)逐漸的不那么排斥自己發(fā)脾氣的行為了。
我們可以這樣說(shuō):“因?yàn)檫@件事情,媽媽感覺到很不舒服,現(xiàn)在你的情緒和狀態(tài)非常好,是嗎?”
因?yàn)楹⒆有枰氖且粋€(gè)和善的陪伴,而不是一個(gè)暴怒的拳頭。
3、站在孩子的角度看問(wèn)題并共情,而不是直接給他一個(gè)評(píng)判。
雖然你在給孩子說(shuō)你不喜歡他發(fā)脾氣的行為,但是從另一個(gè)角度看孩子發(fā)脾氣的原因是什么。
通常孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣,他的內(nèi)心一定有原因在里面,所以這個(gè)時(shí)候,我們的一個(gè)擁抱就成了非常有效的溝通方式,給孩子一個(gè)實(shí)實(shí)在在的安全感,就像是一場(chǎng)及時(shí)雨。
在跟孩子溝通的時(shí)候,你可以這么說(shuō):“媽媽今天不是跟你發(fā)火了嗎?媽媽能夠理解你,所以你愿意跟媽媽講講嗎?”
我相信我相信你的孩子一定會(huì)很愿意分享自己的事情,而且也會(huì)說(shuō)出自己的感受,我們才能夠理解孩子,才能有效的解決問(wèn)題。
2.在傾聽孩子的時(shí)候,要做到用描述、提問(wèn)的方式來(lái)溝通。
“寶貝,你上次不是說(shuō)不愿意跟我們一起玩了,那是因?yàn)槟阕蛱煺f(shuō)不讓媽媽陪你去游樂(lè)園,所以媽媽今天剛才沒有按時(shí)完成作業(yè),然后你很難過(guò),對(duì)嗎?”
“媽媽知道你也是不想寫作業(yè),媽媽希望能夠像今天跟小朋友一起玩,所以你會(huì)特別希望我們一起玩,所以今天可以跟媽媽說(shuō)你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn),你和他玩了一天,今天在學(xué)校表現(xiàn)的如何,你也發(fā)現(xiàn)了嗎?”
這樣一問(wèn),孩子就能夠比較準(zhǔn)確的知道你心里想要什么,如果孩子沒有提出一個(gè)確切的答案,父母可以直接告訴孩子,“你希望媽媽今天這個(gè)時(shí)候和你一起玩一會(huì),但是如果你能夠做到在玩的過(guò)程當(dāng)中給足夠的時(shí)間去完成作業(yè),媽媽可以相信你會(huì)盡最大的努力做好作業(yè),這樣你會(huì)玩得更開心!”
這個(gè)過(guò)程中,孩子就會(huì)慢慢的把看到的和媽媽的互動(dòng)越來(lái)越近,內(nèi)心的壓抑越來(lái)越少,孩子的情緒就會(huì)慢慢的穩(wěn)定下來(lái),他也會(huì)慢慢的去解決問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中,父母一定要讓孩子參與進(jìn)來(lái),孩子自己的事當(dāng)然要聽,否則不管怎么干預(yù)都是徒勞,所以父母一定要有耐心,孩子的生活中,孩子是帶著父母的影子長(zhǎng)大的,父母一定要重視,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)面對(duì)困難,學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝困難,同時(shí)讓孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,那這樣的孩子才是健康的孩子。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/58963.html
